建题库有必要吗？

　　数学题目有点懵，作文材料看不懂，今年上海高考被许多高三老师戏称为“考的就是心态”。今年考完数学，某重点高中随即召开数学老师会议，针对考生反映的今年数学理科卷 “偏难”现象，商讨接下来数学怎么教、是否需提高难度等。于是，教育界人士建议，可通过设置题库来解决这一问题。

　　一位高三数学老师坦言：“如今教学都围着考试转，这种‘转’并不随所谓‘大小年’而起舞，并不因为某一年的高考题目简单，下一届高三年级的复习迎考就会从宽或从严。 ”他认为，题库可以有效控制考题稳定性，考题难易变化会减小。

　　无法脱离命题模式？

　　据了解，国家已于数年前启动建设全国高考题库，分三期建设，将于2013年建成。该题库基于统一的课程标准和考试大纲建立，汇集全国优秀教师资源。教育部还要求上海等单独命题的省市自主建设高考题库。由于前几年在上海的中学课堂里，一期课改与二期课改教材并用，高考命题只能选取两套教材中的交叉部分出题。中学教材与大纲的不统一使得题库建设搁浅。从今年起，上海高考考生全都使用二期课改教材。不少教育界人士认为，上海已经具备启动建设高考题库的条件。如果有了题库，就不需要那么多命题人员，只需少数专家对题目进行磨合与排列组合就行了。

　　可是，语文、政治、历史等科目试题，讲求贴近社会生活、反映时事热点，考查学生将所学知识用于现实社会的能力。题库一旦建成，要用许多年，会不会影响考题的与时俱进？

　　如何避免教育应试化？

　　对于高考题库，学生家长程先生有点忧心：“本身是好事，就怕许多人不这么理解，而是通过几年或更长时间收集、整理和研究，摸索出一条应试新路径。 ”

　　著名教育家于漪在肯定题库积极作用的同时表示忧虑。“虽然高考题库肯定会汇集庞大的题量，每年高考只是拿其中一小部分排列组合，从技术上可以减少命题的随意性。 ”可于老师直言，如今社会上弥漫着一种“求学不读书，育分不育人”的不良倾向，在这种环境下，高考题目反倒不应成为关注的焦点，而是教学和考试之间的关系。 “考试到底是检验学生进入高一级学校的水平评价依据，还是凌驾于教学之上、指挥教学的一种手段？这个问题不解决，题库作用很容易被异化，题库会成为新的应试教育‘图腾’。如果这样的话，其消极影响将比现在的命题模式更深远。 ”