经典教育在课堂上有多大的存在空间？孩子应该接受什么样的“理想教育”？“流动学生”的心理问题如何解决？未成年人应该如何面对网络？未成年人犯罪，谁之过？什么样的亲子教育才能成功？
　　
　　5月22日至24日，2009首届中国（长沙）未成年人成长论坛在长沙广播电视局一楼演播厅举行。该论坛共有六场主题讨论，均由中央电视台著名主持人徐俐主持。来自全国各地的专家，各抒己见，为未成年人顺利、健康成长提供经验、寻找答案。
　　
　　经典教育：推动“经典”进课堂
　　
　　背景：越来越多的教育界人士认为，学校的德育工作者要善于挖掘出传统道德中“美德”之本，作为学校德育的宝贵精神财富，有针对性地对当代青少年进行灌输、熏陶和引导。
　　
　　实例证明，经典教育确实改变了许多未成年人。小洋目前在位于望城的道古书院就读，是湖南省中华文化学院副院长刘孝听的学生。中学时小洋敢跟父母打架。上了高一后就不读书了，一年半的时间都呆在网吧里，过春节都不回家。一年前，小洋开始到道古书院学《论语》，学《弟子规》，学“己所不欲，勿施于人”等等做人的道理。如今的小洋，不仅听父母的话，还写得一手好文章，练得一手好书法。
　　
　　但作为教育部门，要推动“经典”进课堂，更大地发挥经典教育的作用，难度不小。长沙市教育局副书记陈出亚说，尤其是中学课程，都得按照国家相关规定来安排，要上“经典”课，更加难。目前，长沙市各校的经典教育都是通过班校活动、团体活动等形式来进行。
　　
　　专家观点：清华大学博士生导师、教授，香港经学研究所所长彭林：在东方文化中，人性是善良的，“经典”是中华文化的精华，只有学好“经典”，才能传承美德。在山东省部分地方，经典教育已经通过行政力量的“干预”进入课堂。教育者应该树立这样的观点，在对未成年人的教育中，“经典”中主张的人格完善、道德高尚是第一位的，只要树立了这样的观点，把“经典”纳入必修课，课时、课程都不是问题。
　　
　　理想教育：让孩子做最好的自己
　　
　　背景：一位妈妈用纸折了一个金字塔，她问读高中的儿子，你想站在哪个位置？那位妈妈说，儿子一直不敢回答，他担心自己的答案会让妈妈生气，犹豫了许久后，他怯怯地说：“上面的五分之一吧。”妈妈说：“上面的十分之一行么？”这便是父母与孩子理想的差别。这位妈妈也清楚，儿子或许更喜欢轻轻松松地站在塔底，做一个普通的人，可她还是想让他站在塔尖，“那样他就不用生活得很辛苦。”
　　
　　专家观点：复旦大学心理研究中心主任孙时进：理想教育中，父母要学会让每个孩子都成为自己。未来塔尖塔底的区分会越来越小，人的终生追求就是做最好的自己。但目前，家长与孩子的沟通存在问题。成人要向孩子学习，读懂他们的理想，他们并不是没有理想，只是他们没有我们成人的理想，可他们有自己的。当然，父母所处的年代，给他们带来了阴影和恐惧感，孩子不跟着父母的想法走时，父母就担心孩子的未来会很糟糕。因此，在理想教育过程中，不只是要教育父母理解孩子，也要教育孩子学会与父母沟通，帮助父母消除恐惧感。
　　
　　农民工子女：关爱应该适度
　　
　　背景：中国约有15万名流浪未成年人。在长沙市雨花区，农民工子女占了学生总数的43%。这些“流动学生”跟着打工的父母，在城市里飘荡。社会也越来越关注这一群体，并帮助他们，但他们似乎还存在很多的心理问题，无法融入城市生活。
　　
　　专家观点：南京师范大学教育科学学院副院长傅宏：对“流动学生”的关爱，不要太热心。太热心地改造“流动学生”，可能会给他们造成新的问题，因为社会在帮助他们的同时也在暗示他们，他们做得不太好。所以，对于农民工子女的关爱，应该适度，并且允许“流动学生”与城市孩子有“距离”，即便他们成绩差一点，交际能力弱一点。
　　
　　网络成瘾：关键因素是家庭和谐与否
　　
　　背景：网络给未成年人群体带来的问题即未成年人网络问题，已经演变为社会公共问题。未成年人成长论坛上，多数孩子都表示，他们“爱”网络，因为网络可以帮助他们在学习的高压之后放松自己；但几乎所有家长都一致表示，他们“恨”网络，因为网络剥夺了他们与孩子有限的沟通时间，而且让孩子沉迷其中，影响学业。
　　
　　专家观点：中国青少年心理成长基地主任陶然：中国青少年网络协会的数据显示，患网络成瘾的青少年网民高达10%~15%。精神上的关爱、伙伴关系、游戏和亲情，这是孩子成长过程中不可或缺的要素，一旦缺失这些因素，网络对孩子就会具有很大的魔力。
　　
　　根据中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告》，青少年网瘾患者中成瘾聊天、交友者的比例接近50%；网络游戏等娱乐性目的的人数比例则超过40%。事实上，造成青少年网络成瘾的最关键因素是家庭是否和谐，因为不和谐的家庭会增强孩子的孤立感，让他们“投入”网络。
　　
　　未成年人犯罪：多为离异家庭的孩子
　　
　　背景：一对父母对自己十四五岁的儿子犯罪非常不解。在家中，他们把儿子当皇帝一样养，儿子花钱，要50块，他们给100块，从不“亏待”他。但最终，儿子却干出了抢劫他人财物的事。
　　
　　专家观点：北京市海淀区人民法院刑二庭副庭长尚秀云：不只是失和型家庭、离异家庭的孩子容易走上犯罪道路，溺爱型家庭中，也有不少走上犯罪道路的未成年人。家庭教育的不当和环境的不良是未成年人犯罪的最重要原因，给孩子一个美好的人生，就要从家庭的小事做起，从实施良好的家庭教育开始。
　　
　　亲子教育：以教孩子做人为主
　　
　　背景：未成年人主要生存在三个环境中：学校、家庭、社会，家庭是重要一环。越来越多的家长开始学习亲子教育，有的主张“赏识教育”，有的仍坚持“棍棒教育”，归根结底，他们就是想了解，什么样的亲子教育是成功的。
　　
　　专家观点：人才“魔术师”蔡笑晚：我把父亲当做事业来做。家庭教育有三个关键词，第一个关键词就是“早期教育”。孩子的早期教育可分为两个阶段，0-3岁，是孩子的智能开发阶段；3-6岁，是孩子早期行为习惯的培养阶段，这时候孩子并没有坏习惯，所以你把好习惯教给他，就好比在空白的纸上画图画，你教得容易，孩子接受得也快。一个习惯的养成需要21天的时间，在这21天中，父母花点心思，盯紧孩子，孩子就可能养成一个终生受益的好习惯。在培养他养成好习惯的过程中，要多鼓励他，让他知道这样做是好的。
　　
　　第二个关键词是从小立志，可以通过背诵励志诗词、旅游励志等方式，开拓孩子的视野。家庭教育的第三个关键词是培养孩子的自学能力。
　　
　　此外，家庭教育应该是爱的教育，是快乐的教育，是沟通的教育，父母要爱孩子，要为他们营造一个快乐的受教育的氛围，还要多与他们沟通，听听他们的想法。当然，家庭教育永远应该以教孩子做人为主。