今年的高考作文，虽然从要求来看，应试教育的本质没有改变，但是，从立意来看，也体现了素质教育的特点，有意识地引导学校培养学生的综合素质、提高学生分析问题和解决问题的能力。

　　首先，引导学校培养学生的开放性思维。应试教育的最大弊端之一，就是禁锢了学生思维的开放和多元，使学生的思维呈线形发展，继而影响了学生的创造性、创新性。但是，从今年一些地区的作文题来看，明显地注重了对学生思维开放、开发程度的考核。如全国卷的《运动会上的兔子》、陕西卷的《小动物学游泳而引发的评论》、江苏卷的《品味时尚》等，如果思维不开放，不善于从独特的角度思考问题，就很难写出了篇比较象样的文章，搞不好就会偏题。相反，如果学校在教学中注意学生开放思维的培养，不受阻于传统思维，那么，即便语言功底差一些，但只要敢想敢发挥，也很有可能获得高分。从建立创新型国家的要求来看，注重学生开放性思维的培养，也是今后教育的方向。

　　第二，引导学生进行客观公正的自我评价、自我定位。基于目前就业形势严峻、大学生就业难的问题，如何让学生进行自我评价、自我定位，客观、公正地评价自己的能力和水平，也是学校、老师、家长和学生本人必须认真思考的问题。虽然一篇高考作文未必能够达到这样的目的，但是，以这样的方式引导学生，也不失为一种较好的选择。同时，也可以以这样的方式进行一些探索和试验。从今年各地高考作文来看，也可以发现这样一些特点。如天津卷的《我说九0后》、湖南卷的《踮起脚尖》等，就体现这样的一种取向。从这方面看，今后学校在培养学生过程中，是否也应当有意识地灌输一些这方面的知识，让学生能够自觉地把自己置身于社会之中，客观公正地评价和评判自己，从而为自己作出正确定位。

　　第三，引导学校和学生加强对社会问题的关注和思考。从经济和社会发展的要求来看，培养学生的目标，已经不能仅仅局限于让学生了解一些基础常识、基本理论和基本公式，而应当在灌输基本书本知识的同时，更多地引导学生关注社会问题，加强对学生对社会问题的思考。很显然，从各地今年的高考作文来看，都比较强调这方面的要求。最突出的，要数江西卷的《以圆明园兽首拍卖写议论文》，如果学校平时不注意学生对社会问题的关心和关注，不注意了解时事，对这一问题一点不了解，那么，要想写好这一篇作文，根本没有可能。又如辽宁卷的《材料作文名人代言》、海南和宁夏卷的诚信和善良问题，虽然看起来比较熟悉、比较容易入笔，但如果平时不注意对这些社会问题的思考，同样不可能写出质量很高的文章。

　　所以，今年的高考作文，虽然内容五花八门，但基本取向是正确的，有利于素质教育的推进和普及。