除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外，大多数省份的高考人数出现了减少状况，个别省份的下降幅度甚至超过了10％。分析其原因最重要的一点是自去年金融危机爆发以来，高中毕业生通过上大学找个好工作的想法受到动摇，部分学生就转变观念，甚至不参加高考。——5月30日《广州日报》
　　“高考人数减少”，初见标题笔者很是为如今的高考学子庆幸。长久以来高考人数都是正增长，每年考试时节报道的标题都是“今年参考人数突破多少多少万”，现在这个数字终于开始下降了。作为参加高考的学生来说有足够的理由小小高兴一下，少了不少竞争者就意味着获得更多的录取机会；教育部门也该庆祝一番，管理方便的同时，录取率也会有些许的提高；家长更该窃喜一番，如此一来他们孩子金榜题名的机会就大了不少；不要忘了我们的计生部门，他们的出色工作如今在高考中得到了体现。
　　如此看来高考人数减少着实是个皆大欢喜的消息，甚至是90后带来的一个惊喜。当然有足够的理由对这则消息表现出喜悦，然而事实背后的原因需要我们理智的思考。考试人数的下降，除了绝对人数的减少，最重要的原因居然是部分毕业生放弃高考。
　　放弃高考，过去必定只是个案，如今却足以使参考人数出现大幅回落。从前的个案变成了一种现象，从中我们能读出什么呢？似乎可以将这种现象解释为“学生及家长的观念转化，社会的理性化”，可以理解为一种社会的进步,家长学生成才观的多元，社会分工也会因此更加明确。如此看来，我们更应该为放弃高考的那部分人鼓掌致敬了，拉高升学率的同时也让人才结构渐趋合理。
　　这的确是某种意义的上的进步，然而不要忘了这并不是一种自发性的内原性的改变，只是一种迫于外因的被动调整。我们可以说这是“成才观的进步”，但又何尝不可以将其视为对现有人才培养模式的失望呢。大学教育的诸多失败，让相当多的人选择放弃。一直困扰社会的大学生就业难已经成为一种社会的流行意识，相伴而生了甚嚣尘上的“读书无用论”。间或曝出的大学生丑闻，学术上的无建树与生活上的腐朽奢靡，让公众对于大学教育的质量一再怀疑。基于这样的现状便有了今天放弃高考的这种“成才观的转化”。观念进步的背后是公众对大学教育的无奈，高等阶段教育公信力正在流失。于是一部分人宁愿主动放弃也不愿作出谋取大学机会的努力。如果大学教育的现状不加以改变，这种趋势在可以预见的日子里还会蔓延。
　　低质量的所谓大学教育当然是敌不过技校职教的。这可以说是一种人才观的理性归位吗？事实上，理解为教育公信力的缺失似乎更恰当。不必为高考人数的下降欢呼，这种状况以后的日子里注定会屡见不鲜。不提高高等教育的质量，不扭转大学生的负面形象，将来某些大学招不到学生的情况或许都是可以预见的。