该校人事处副处长刘祖文告诉记者，过去学校在评定职称过程中，有一部分教师由于承担了比较多的教学任务，教学效果比较好，但由于没有太多的时间和精力兼顾好科研工作，他们一直被科研的硬指标卡住。学校每年拿出一定的指标设立“教学型教授”、“教学型副教授”岗位就是要鼓励他们不断地钻研教学方法、改进教学手段，提高教育教学水平。

　　该校规定，教师申报“教学型教授”、“教学型副教授”岗位，需首先向所在学院申请，学校组织专家对其教学水平进行综合评估，并组织学校教学督导组、被授课程的学生对其教学效果进行课堂考评，经学校教师高级专业技术资格评审委员会评审通过，最后由学校聘为“教学型教授”、“教学型副教授”。

　　该校校长叶仁荪说，把最优秀的老师引导到教学一线，这是学校不可推卸的责任。

　　据了解，为了提高教学质量，学校还实行了教学质量问责制和师德一票否决制，并颁布了江西理工大学教师“五提倡”、“十不准”，对教师的教学行为进行了有效的规范。