对联来历

　　有些出自伟人之手

　　难倒76岁许老先生的7副小学生对联分别是：1.清风明月本无价；2.雾锁山头山锁雾；3.有心采花无心戴；4.虚心竹有低头叶；5.四海皆春春不老；6.愿乘风破万里浪；7.与有肝胆人共事。

　　许先生说，“清风明月本无价”见于民间春联，一般对“近水遥山皆有情”；“雾锁山头山锁雾”对“天连水尾水连天”，见于厦门鼓浪屿一个景点大门；“虚心竹有低头叶”对“傲骨梅无仰面花”，此联选在许多楹联集中，系古今名联之一；“与有肝胆人共事”对“从无字句处读书”是周恩来总理在南开中学念书时所作，用来自勉；“愿乘风破万里浪”对“甘面壁读十年书”，是孙中山先生所作。

　　反应不一

　　有人说易有人道难

　　不少读者普遍认为，这些对联对于有读过或者有学识的人而言，并不难。不过对于没有接触过太多对联的小学三年级学生来说，是难了些。

　　市民廖先生提供了其中两副对联的原对句：“虛心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”，他说在读书的时候有学过，加上喜欢对对子，记得很清楚。他认为，老师出的这些对联作业，如果是纯属培养学生课余兴趣爱好，是可行的，对于培养语文的语感和文采很有帮助，但如果是列入教学范畴，对于小学生，难度比较大，毕竟小学生的接收能力还没那么强。

　　12岁的李诗尧小朋友，是安溪县湖头镇湖二小学六年级的学生，他认为这七副对子并不难，有几对对联都是比较出名的，都有原对句，而且都曾经出现在他们每个单元的运用积累中，老师要求背诵。“考试试卷或者练习册中也会出现这些对子，所以我觉得不是特别难。”

　　网友织雨儿说，这两副对联是原本小学旧教材的积累运用句子，她认为教材的原意是让学生积累学习，并不是故意要刁难学生。

　　读者评价

　　传统优秀文化应继承

　　在晋江务工的黎先生说，老师出的这些对联题出发点应该是好的，他认为传统的优秀文化应该继承下来，不应该让它们流失，但小学生掌握的知识有限，涉及的知识面也比较窄，应该先出些简单的对联，慢慢引导，培养他们的兴趣，而不要出得太难。“出得太深了，小学生看到就懵了，还谈什么兴趣？”

　　除了原对句外，读者还饶有兴趣地对出自己的下联：

　　1.上联：清风明月本无价

　　下联：小桥流水更有值

　　刺骨丹心为至宝

　　2.上联：雾锁山头山锁雾

　　下联：月映水明水映月

　　花飞梦愔梦飞花

　　水滴树上树滴水

　　3.上联：有心采花无心戴

　　下联：无意插柳有意长

　　4.上联：虚心竹有低头叶

　　下联：强力松无高扬枝

　　傲骨梅无锥心刺

　　5.上联：四海皆春春不老

　　下联：五洲共庆庆无疆

　　五湖聚友友不尽

　　九州同乐乐无穷

　　6.上联：愿乘风破万里浪

　　下联：欲驾浪雳千层波

　　盼踏云行千里路

　　7.上联：与有肝胆人共事

　　下联：和怀欺诈鬼相处

　　从无心肺图争议

　　偕具匠心者同谋