菏泽家政职业学院的前身是菏泽卫生学校、菏泽家政师培训中心，创建于1958年，是一所"老字号"的中等专业学校。2007年5月，山东省人民政府、教育部先后发文，批准成立菏泽家政职业学院，它填补了山东省乃至全国没有独立家政职业高等教育机构的空白。

    菏泽家政职业学院加强教学研究，明确提出了教学与市场相结合，把学校融入社会大市场之中，按市场规律经营和办学，才使得就业工作取得了骄人的成绩。

    菏泽家政学院党委书记张珠银、院长赵汝坤认为：在职业教育竞争日益激烈的今天，没有自己独特的硬品牌专业，就不能取得职业教育事业的长足发展。因此，学院下大力气打造品牌专业，并以"天使"为自己的品牌。

    据了解，目前全国对家政人员的潜在需求达3000万人之多。面对如此巨大的需求，菏泽家政学院在专业配置上立足市场需求，着眼就业形势，及时调整专业，他们利用现有的教育资源，优化专业结构，坚持"中职"与"高职"并举，长线、短训、联合办学相结合，努力培养实用型、技能型人才。根据社会行业分工逐步细化，按照市场需求，进一步完善了专业设置，适应了社会需要。现已开设了包括"三二"连读大专和普通中专学历教育在内，有护理、助产、康复技术、口腔工艺、家政卫生、卫生保健、卫生信息管理、药剂、中西医结合、计划生育、美容技术等专业。其中，护理、助产专业是该校的品牌。而家政卫生专业则是他们的名牌专业。

    为提高办学竞争力，使特色更"特"，学院始终注重教育质量的提高，在"严、新、改、研"四个方面下功夫做文章。

    第一，严格教学量化管理。完善了教学量化管理办法，建立了教学监控和教学评价体系，重点抓了教师备课、书写教案、上下课、晚自习等教育环节的考核，教学工作更加规范。

    第二，创新教育教学方法。针对招生数量增多、文化程度参差不齐、思维能力、接受新事物能力不一的生源特点，全面实行教考分离，试行了英语班、普通班、技能班分层次教学，并在学生中推行"双证制度"，鼓励学生在学好本专业的同时，选学家政专业课程，拓宽了就业渠道。改进了学制建设。做到长短、高低、内外三个结合，即三年学制与短期培训相结合；高级家政师与普通家庭服务员相结合；国内家庭服务与涉外家庭服务相结合。特别是在涉外家庭人才培训上，单独组班，强化外语，重点培养，67名家政师已进入涉外家庭，他们高质量的服务技能，深受涉外家庭的好评。

    第三，进行校本教材改革。面向市场办学，进行教材改革，把教材该杀的杀，该砍的砍，杀到位，砍到底，形成了独具特色的校本教材。学院编写了《天使家政》、《护理礼仪》、《形体训练化学》、《数学》、《物理学》、《诊断学》等校本教材，更加贴近学生、贴近行业、贴近岗位、贴近实际。

    第四，突出抓好教育科研。以学科建设为龙头，以科学研究为依托，充分发挥科技和人才优势，积极参与教育教学课题的研究，先后承担了山东省职业教育与成人教育"十一五"规划课题《中等职业教育教学管理质量评价体系的初步建立及应用》、《教学中知识传授与能力培养关系的研究》、《加强和改善学校德育教育工作的研究》等 6个立项研究工作，被命名为"国家级教育教学科研课题实验研究基地"。有20余人次获得市级以上自然科学研究成果奖。他们注重学术交流，近年来有300余人次参加全国各级各类学术会议，大会交流和各类报刊杂志发表论文500余篇，主编和参编教材及教科书30余部，形成了浓厚的学术氛围，提高了教师队伍整体素质，树立了教师新时期的良好形象。

    优秀的教学质量，使学校的声誉稳步提高，走上了良性发展的路子，学校就业率名列山东省同类院校的前茅。