副院长龙伟发表讲话，对今年的教学系统工作提出了三点要求。一是以改革来推动一系列大的调整，包括专业结构、教学结构、师资结构的调整和优化。二是以创新来促进一些重要的转变，包括教学资源建设方式、人才培养模式、教学管理方式与作风的转变。三是以评建和技能抽测来规范“教、学、管”的行为，要规范各专业人才培养，探索各专业课程的课程标准、工学结合的标准、毕业生的质量标准、人才培养信息采集标准。对此，龙伟提出三个建议，一是要进一步重研究，把研究工作与解决人才培养工作中的关键问题结合起来，二是要重规划，把规划的制定与执行有机结合起来，三是要重质量，要重视教学过程、项目建设的质量，把质量目标与责任追究结合起来。

　　院长刘演林发表讲话，认为该院在入围省示范院校后，下一步如何进一步提高人才培养质量，关键在于理性总结。当前教学工作的状况用一句话说就是“进步很大，问题很多，改进很难”。今后工作总的依据是教育部关于提高职业教育教学质量的16号文件，总的目标是建立“校企合作，工学结合”的教学模式，总的方法是“向外看，向内转”，学习他人的成功经验，分析自己的问题。刘演林提出“六个抓”的要求：一是抓教育，把落实教学中心地位作为永恒的主题，逐步深化对专业建设、人才培养模式规律的认识，采用多种办法培训教育教学管理队伍；二是抓改革，改革的重点是课程，要确定好各专业课程改革的基本思路，其它相关改革要围绕课程展开。要彻底转变思想观念，在新的视角下看待课程概念，课程改革不是修修补补能搞好的；三是抓基础，要抓好专业基础，抓好以数据采集平台为主的基础平台，抓好专业教学基础、过程基础，这是09年教学工作的突破口，要按照质量认证的要求，把专业教育过程的记录作为检查的重点方面；四是抓作风，培养求真务实的工作作风，具体工作包括工会的“作风评议”和纪委的“责任追究”工作；五是抓项目，抓好项目的申报和管理工作；六是抓保障，包括组织保障、人员保障、制度保障、经费保障。

　　教务处处长易爱良、科技产业处处长胡拥军、评建办主任刘高永等先后发言，通报了各部门09年的工作要点。