力争用五年时间使全省义务教育阶段学校基本达到省定标准

　　“2009年河南省政府的第二号文件就是《关于表彰全省义务教育均衡发展先进县（市、区）的决定》，这充分体现了省委、省政府对义务教育的重视。”记者日前从河南省教育厅获悉，已开展半年的河南省义务教育均衡发展先进县（市、区）创建活动取得阶段性成果，全省首批评选出的11个先进县（市、区）新年受到省政府的表彰，800万元奖励款已拨付到位。

　　为强力推进义务教育均衡发展，2008年7月，河南省教育厅、人事厅、财政厅联合出台了关于在全省开展义务教育均衡发展先进县（市、区）创建活动的意见，提出了加强薄弱学校改造、加强教师资源统筹、提高普通高中招生指标均衡分配到初中的比例、提高薄弱学校管理水平、保障弱势群体学生受教育机会、为义务教育均衡发展提供经费保障等6项硬指标。河南省政府还决定，奖励每个教育先进县80万元。消息一出，立即在全省引起强烈反响，各地高度重视，掀起创建热潮。

　　新郑市迅速成立了以市长为组长，教育、人事、财政等部门负责人为成员的创建工作领导小组，出台具体方案，建立健全义务教育均衡发展督导监测机制，并对在农村任教的每名教师和每所农村中小学校给予每年1000元至10000元的补助。襄城县投入近3亿元，使全县118所学校全部达到或超过省定办学标准。为缩小城乡差距，漯河市源汇区向农村学校派出支教教师647人次，每个乡镇建立了1所高标准的寄宿制中学和小学。作为豫南革命老区的新县，在老将军、老领导的关心和支持下，筹集国内外社会团体和个人捐资近5000万元，建成了“八一”爱民小学等30多所学校，还请来知名专家培训提高农村教师教学水平，让大别山里的教师也听到了专家的现场报告。

　　为确保评选工作的科学、公正，使先进县市真正起到引领和促进全省义务教育均衡发展的榜样作用，省教育厅制定了严格的评比指标体系，设计了当地自评、复评，省级评估、实地考察，演讲答辩、专家打分等多个环节。演讲答辩时，不少县委书记、市长争相走上讲台，“义务教育”、“均衡发展”成为使用频率最高的词语。经过激烈角逐，原定的10个先进县的名额因第10、11名分数并列而被突破，最终评选出首批11个河南省义务教育均衡发展先进县（市、区）。

　　“我们非常看重义务教育均衡发展先进县这个称号，此次能够当选，极大地鼓舞了全县干部和30多万名师生。我们将以此为契机，动员全县力量办好义务教育，让所有孩子都上得起学、上好学。”郸城县县长陈志伟说。虽然最终没有进入先进行列，但南阳市卧龙区教育局局长王连照仍充满信心地表示，通过创建活动，全区党政领导更加重视和支持教育工作，义务教育各项指标都有很大提升，明年一定要把奖牌拿回来！

　　据河南省教育厅有关负责人介绍，目前全省上下已形成了义务教育均衡发展比学赶超的“冲击波”，今年，评选活动还将持续开展。河南力争用5年左右的时间，使全省义务教育阶段学校基本达到省定标准，农村办学条件显著改善，城镇薄弱学校建设明显加强，县（市、区）域内学校之间在办学条件、教学手段、生均经费、生源分布、师资水平和教育质量等方面实现基本均衡。