马兆兴谈到减负，源于一件事情。省城某小学一位一年级学生，因老师留的家庭作业过多，足足写了四个多小时，孩子的家长向太原市教育局反映了此事。他说：“这纯粹是不正确的教育理念、教育思想导致的不正确的教育行为。”中小学减负喊了许多年，但由于受到应试教育的影响，减负的各种措施一直都难以实现。

　　马兆兴给与会260多名校长、教师讲了几个例子来痛陈“畸形”的教育负担问题。去年中考的时候，一位学生家长找到他，说孩子因压力太大，被确诊为浅度的精神分裂。直到现在，该学生还在四处求医，无法正常上学。前不久，他又接待了一位学生家长，其子也是因为压力太大而导致精神分裂。这些事情深深地刺痛了教育局的“当家人”。马兆兴说：“虽然责任不全在我们，但我们应该反思一下，到底应该承担什么样的责任？现在到底有多少孩子会发自内心地告诉我们说他们喜欢学习、喜欢去学校？”

　　太原市教育局将出台一系列的政策，改变中小学生负担过重的现状，一周一日无书面作业制度仅仅是一个开始。