记者近日在辽宁一些小学采访时了解到，由于家庭、社会竞争压力等原因，很多小学生已经受到“唯分数论”的影响，身心俱疲。沈阳市和平大街第一小学校长李晓东等教育工作者指出，小学教育重在为学生打好基础，所谓“基础”决不仅是学习知识，而是培养学生良好的习惯和优秀的道德品质。
据了解，近年来沈阳市不少小学都纷纷开展了学生的养成教育，并取得良好效果：和平一小组织学生到敬老院、超市等机构服务，让学生时时“心中有他人”；四台子小学开展“安全伴我行”学生签字和专题升旗仪式，教育学生自觉守规守纪、文明出行；于洪小学把环保教育纳入到每天的学校生活中，学生的环保意识明显得到增强。
“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”著名教育专家、盘锦市教育局长魏书生说。
在盘锦，近10年来，全市中小学都在开展魏书生提出的“七个一分钟”：一分钟家务，一分钟踏步，一分钟军歌，一分钟日记，一分钟记忆比赛，一分钟读伟人传记，一分钟演讲。学生们在唱军歌中培育了昂扬向上的斗志，在做家务中感受到劳动的艰辛，在读名人传记中得到精神上的鼓舞，在每天的日记中不断总结自己的得失，精神面貌明显增强。
从2001年起，全市中小学生又开始了12个学习习惯的培养，即记忆习惯、演讲习惯、读的习惯、写的习惯、制订计划的习惯、预习习惯、适应老师的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、自己留作业的习惯、整理错题集的习惯、出考试题的习惯、筛选资料总结的习惯。
“这些习惯每天多用些时间做更好，但不能少于一分钟。这些习惯能让学生知道一分钟的价值，通过做这些，学生能知道自己一分钟能背多少，能写多少，能做多少实实在在的事。”魏书生说，学生只要把属于自己的这些小事做好了，生活就是快乐的，人生也就具备了成功的潜在动力。
