长期以来，我国留学生医学教育缺少统一教材规范、各高等院校自主编写的授课教材各有侧重，随着我国高等医学教育的深入发展，留学生医学教育国际化进程加速，来华留学生规模不断发展，医学留学生教育教材编写亟待规范。本次会议的召开旨在集合全国各高等医学院校现有留学生教育的优势资源，整合教学经验、拓展学术视野，加强高等医学教育课程与教材建设，促进该领域规范化发展，助推高等医学教育的国际化进程。

　　关于规范留学生医学教育，制定统一教育质量标准的呼声由来已久。早在2006年，在天津医科大学召开的“2006年中国高等医学(西医)院校本科来华留学生教育研讨会上，来自全国50多所医学院校的百余位代表们曾就西医来华留学生教育人才培养和教育管理模式，特别是建立高等医学(西医)来华留学生教育质量控制机制进行了深入的研讨，为西医专业来华留学生教育质量控制标准的出台奠定了基础。作为西医来华留学生教育培养颇具特色、渐成品牌的高等医学院校，天津医科大学早在2006年就受教育部国际司委托，承担“来华留学生本科临床医学专业本科教育国际化课程体系建设”科研项目，同时聘请美国医学教育家，原托马斯·杰弗逊大学副校长，医学院院长岗纳拉教授等一批世界著名医学专家成立了“外国专家顾问委员会”，依托委员会先进的国际高等医学教育理念，协助修订教学大纲，完善课程设置和教材建设。这一系列举措为提高我国来华留学生培养质量，完善医学留学生教育规范体系做出了有益的尝试和探索，并使该校逐渐成为全国高等医学院校中留学生教育规模、办学质量、培养特色等都堪称一流的知名大学。