新学期开始后，河北省张家口市宣化县二中年轻的英语教师王燕对教学更有信心。这是因为，刚刚过去的暑假，她参加了第20期中小学英语教师口语强化培训班。
自2005年开始，河北省开始构建“以现有师范院校为主体、其他高等学校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系”，全面规范中小学教师培养，提高培养层次。
对初中和小学教师，河北实行“4年制”培养模式：即招收高中应届毕业生，在综合高校的初等教育学院培养本科层次的初中和小学教师。高中教师培养实行的是“4+2”模式，即从应届本科高校毕业生中选拔愿意从事中学教师职业者，在河北师大和河北大学脱产学习2年教育硕士课程;同时，鼓励在职中学教师和具有教师资格的应届本科毕业生参加全国教育硕士联考，大大推进了中学教师的硕士化进程。到今年，全省74.31%的小学专任教师达到专科及以上学历，初中专任教师本科及以上比例为51.86%，高中专任教师学历达标率为88.51%。
与此同时，河北省逐年增加教师培训经费，大力加强各种类型的教师教育技术能力培训。2003年用于教师培训的经费为300万元，而今年这一数字已提高到近2000万元，并且实现了省级培训经费由省级财政全部负担。
