自从江西理工大学成立了“学习困难生导师”队伍以来，就开始对学习困难的学生进行“一对一”的帮扶，并跟踪了解学习困难生的学习进度，还要求导师为每位学习困难生建立“学习困难生档案”。为了摆脱校园生活的单一化和封闭化，江西理工大学在校内启动了“社会科学（图书）快车校园行”，为了加强与学生及学生家长的联系与沟通，江西理工大学实行辅导员、班主任的“十必谈，十联系”制度，同时也不断加强寝室文明建设，全校范围内开展了以“整洁 ，文明 ，团结 ，和谐”为主题的文明寝室创建等大型活动。

　　江西理工大学为帮助大学生规划未来曾多次举办以“职业规划”为主题的类似讲座，并聘请了各界讲师和领导来校讲学。在课堂中为了摆脱客观的知识僵硬化，避免脱离现实的内涵和意义，江西理工大学的职业规划协会曾多次主办大型专业交流会和有关专业的模拟法庭，并在课堂中鼓励学生提问和发表不同的观点，大力提供学生交流平台使学生懂得学会和会学，真正成为学习的主人。

　　另外，江西理工大学的知深教授们不断通过印教学资料、录教学录像、开论坛等多渠道向青年教师传授教学经验与心得体会，从教学前的准备、教学过程的把握和教学后的反馈等诸多方面，与青年教师进行面对面的交流，力求培养新一批的骨干教师，为母校作贡献。