中国工程院院士李连达在中国工程院第九次院士大会上说，应试化的倾向从教育界蔓延到了科技界。这一话题是由中国工程院院士秦伯益的发言引发的。秦伯益说，现在的教育应试倾向很严重，不仅小学、中学和大学都有应试化的倾向，甚至幼儿园也有这种倾向,如果应试教育的问题不解决，创新人才的培养只能是空谈。　　　　
　　这几天高考的分数出来了，这便成了各种媒体争相报道的一个热点。谁是高考状元，哪个学校上线多少人，喋喋不休，不厌其烦。虽说是热点，但挖掘得明显过了头，无形之中成了应试教育的吹鼓手。应试化的倾向从教育界蔓延到了科技界，说明应试教育到了非改不可的时候了，但在当前应试教育越演越烈的语境下，紧急刹车确实困难重重，但人们对应试教育已经深恶痛绝，这是一个不争的事实。

　　前几天看了一篇文章很有意思，说的是"从前有一个和尚跟一个屠夫是邻居。和尚天天早上要起来念经，而屠夫天天要起来杀猪。为了不耽误各自的工作，他们约定早上互相叫对方起床。多年以后，和尚与屠夫相继去世了。屠夫上了天堂，而和尚却下了地狱。因为屠夫天天做善事，叫和尚起来念经；相反，和尚天天做恶事，叫屠夫起来杀生。"有人把念经的"和尚"比作时下挨骂最多的处于应试教育一线的教师 ，尤其是升学率高的重点中学，整日搞题海战役应试"指挥官们"，他们从早到晚天天在"念经"，尽管这"经"是"念"得让人忍无可忍，有时自己都觉得味同嚼蜡，但还是要"念"，为了求生。而把风光无限的处于应试教育幕后主管的行政领导们比喻成" 屠夫"，特别是升学率高的重点中学的校长们，他们整日挥舞着大棒在"杀生"，尽管这"生"是"杀"得令人趋之若骛，有时候自己也觉得不忍心，但还是年复一年要"杀"，为了求钱。

　　客观上讲社会对应试狂热都是被动的，在没有找到比应试更好的方式去选拔人才，应试教育还可能会继续，但应试的恶果逼迫现实必须去改革，亚里士多德说过："人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存"，种种迹象表明：应试教育已经不能适应社会发展变化，已经阻碍科学创新，打破应试教育的怪圈到了时候了。