监护人称大开眼界

　　刘梅英老师的报告针对当前留守儿童普遍存在着自信心缺乏、人际交往困难、抗挫能力低、对家长教育的逆反心理和厌学等5方面问题，用生动的语言、真实的案例，从认识自己的智慧、规划人生的智慧、与人相处的智慧、融入社会的智慧、感受幸福的智慧等五方面，深入浅出地讲解家庭教育要关注孩子的生存智慧。

　　一个半小时的讲座，家长们无一中途离席。结束后，家长们围着刘梅英老师，或咨询问题，或索要“知心姐姐”的签名。一名王姓留守儿童监护人对记者说：“我真是没有想到，教育父母不在身边的孩子还有这么大的学问，我本来以为不要让孩子冻着了，让他们吃好点穿好点就可以了。今天我算是开了眼界了……”

　　关注孩子的生存智慧

　　刘梅英老师介绍说，孩子的生存智慧包括五个方面：

　　一是认识自己的智慧。就是要认识自己孩子的智力、个性、能力等总体情况，才能避免出现过高、过偏、过急的要求。

　　二是规划人生的智慧。认识了，就要很好地规划自己，扬长避短，根据自己的长处、特别是有发展潜力的方向去制定长期和短期且符合实际的规划。

　　三是与人相处的智慧。刘老师说：“有85%的人之所以成功，是取决于人际关系好。”所以，要培养孩子诚实、守信的品质，对人要热心。

　　四是融入社会的智慧。要教育孩子学会容纳社会，接纳别人，避免孤僻、单纯。

　　五是感受幸福的智慧。许多人生在福中不知福，要学会从不同角度去感受幸福。“事实上感到幸福的人不是他得到最多，而是计较得少。”

　　据了解，6月是全市妇联系统家庭教育宣传实践月。近年来，市妇联将家教知识的宣传普及延伸到农村，尤其是加大了对农村儿童家长、留守(流动)儿童家长及监护人的家教知识培训力度。