河南泌阳县罗庄小学幼儿班的34名孩子，一直在危房里上课。房顶一有响声，老师立即组织孩子撤出教室。3间教室房子裂缝，大梁被虫蛀了许多洞，每学期让孩子们紧急撤离上百次。

   汶川大地震之后，再看这样的危房，简直让人揪心。让幼儿在这种地方上课，简直就是犯罪！可是，此情此景，校领导真的就视而不见，无动于衷吗？“学校也多次向上级教育主管部门反映了，只能等配套资金到位后对危房进行修葺”，校长说，孩子们在危房中上课他也很担心，但是也很无奈。他可能真的很无奈。但这么多年过去了，当地所谓上级主管部门的人也该不止一次地看到过那已经无法遮风挡雨的校舍了。难道你们真的是铁石心肠，要慢条斯理地坐等什么配套资金的到位，然后才对危房进行修葺吗？那宝贵的“配套资金”，难道真要用孩子们的生命为代价才能换来吗？都说“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，可为什么在现实中就成了“再穷也要穷教育，再苦也得苦孩子”，成了“再富也要穷教育，再好也要苦孩子”！

   我敢说，当地教育主管部门的房子绝不会如此破败；泌阳县政府大楼的房子也绝不会如此破败；我敢说，在那些冒死上学的孩童里，绝不会有领导的孩子，我还敢说，如果把泌阳县委搬进那个教室去，用不了两天，危房改造就会立即启动。根据我做了几十年中国人的经验来看，这个奇怪的事情要想尽快得到改变，大约需要两个条件：一是确实出了人命，死了孩子。那时候，当地的大员会马上到现场办公，然后上电视露脸，斥责一番，然后表态要重视教育；第二个条件，就是事情曝了光，县委县政府闻讯后，对学校危房十分重视，连夜开会研究，责成县财政局拨专款用于维修，责成县教育局立即实施维修。这样的解决方式，何尝不是一种悲哀？