举澳大利亚为例，澳洲地处南半球，6月份正是冬天。澳洲中学每学年分为上学年、下学年，上学年和下学年又各分为两个学期，学期之间都有假期。因此，澳洲中学生除了公众假日外还享有4个假期，总共约4个月左右的休假时间。 有的家长担心这么多假期是否会影响学生的学习，这种担心是多余的。国外中学注重学生的自我学习能力和创造能力，4月、10月份2周左右的短假是提供给学生写论文、读书或者是复习功课的。所以在学习假期内，学生最好不要回国。可以参加一些当地的社区活动，短期旅游等，来了解和融入当地文化。国外学习的目的不仅仅就是为了被理想的大学录取，更重要的是提高自身的综合能力，因为许多必要的学习只有在课堂外才能得到的，比如和朋友一起去看电影、听音乐会、打网球、野营或观光，可以从中感受到澳洲人的生活方式并提高自己的口语水平。在寒暑假期间，学生可以回国或者留在澳洲旅游，尤其是在漫长的暑假。除了旅游之外，学生可以找些业余工作。西方国家的公司都很重视工作经验，所以即使工作与你未来的专业不直接相关，也会为你提供有益的经验。兼职工作经验也有助于海外学生练习英语结交朋友，加深对澳大利亚多方面的认识。当然如果学生年纪较小，则安全更为重要。在音乐、舞蹈、体育方面有一技之长的学生，也可以参加中学的表演队和球队，多参与学校和社区的活动，增强自信心和社交能力，从而大大调动学习的积极性和对新环境的适应性。 总体来说，如果中学生能利用假期留在当地多听、多说、多看、多做，不仅可以提高自理能力和多方面的综合能力，还对学业表现、性格发展、未来职业前景有着重大意义。