英国国家战略行政长官马克·帕蒂森最近发布了英国教育五年战略计划的执行小结，他表示，帮助学校快速提高教育水准，达到他们和政府对年轻一代的期望，是英国教育界未来几年需要完成的工作。

　　马克·帕蒂森所公布的五年战略计划和2006/2007的年度计划详细阐述了英国国家战略部的目标以及他们为了实现目标而在今年和未来几年内所要做的工作。其构想是通过示范效应，借助全国及当地的教育精英的力量，国家战略将提高教学质量，使不同层次不同背景的儿童和青少年都受益。

　　总体来说，英国将采取以下措施：

　　提高期望值，以促进儿童和青少年的进步；确保担任儿童教育的教师能够加强自身学习知识、技能和专业知识的能力；支持学校完善运作，特别是对运作低效，收入相对较低的学校提供适当帮助；激励支持当地机构，加强其作用以促进学校工作的完善。 　　在2006/7年，项目重心在以下几个方面：

　　A.激励，全力支持当地机构和学校。与当地机构合作，提高学校的水准；完善与学校间的伙伴关系；支持学校和当地机构人员领导和管理国家战略的实施；确保学校全面实施政策。

　　B.对表现不佳的学校进行有针对性的干预。如：提高目标学校的自我完善能力；减少表现不佳或者收入较低的小学的数量；加大对中学教育的投入。

　　C.完善早期教育及核心课程的教与学的质量。提高英语、数学、科学及信息通讯技术（ICT）的水准；提高早期教育的质量。

　　D.全面开展个性化的教与学的模式。有效地进行学习评估；改善利用数据的方法；改善言行举止，提高出勤率；加强调动与过渡；满足表现不佳的团体的需求；请求父母或者监护人介入儿童早期教育；帮助天才儿童和青少年。

　　E.拓展策略。介绍“混合式学习”，提高《继续专业发展方案》（CPD）的有效性；向下一个试点介绍推广好的做法。