相对于韩寒和郭敬明，在文坛上，他并没有大名声，也没掀起过什么大风波，但网友眼中“80后文坛三剑客”的称号，还是让他占了一个“鼎”，他就是宁波大学的殳(读音shū)学超。

    近日，殳学超又成了宁波大学校园论坛上的热门帖子——《“80后写手”拿文凭还是搞创作？》中的话题人物。因为痴迷写作，到今年临近大学毕业时，却有9门功课亮起了“红灯”，按照教育部的相关规定，他将无法拿到毕业证书。殳学超的事引起了老师和同学的激烈争论：大学生应该全力学习拿文凭，还是根据自己的特长，发挥才能？

　　文学才子&另类学生

    “很有才”、“很聪明”，这是许多接触过殳学超的老师和同学对他的一致评价。

    记者看了一下殳学超丰硕的“创作成果”：上初中时，他的小说《奇遇》引起很大反响；进入高中，他正式出版了第一部长篇小说《玻璃围城》，得到众多名家的好评；大二时，他出版了长篇小说《今生十年》；大三时，现实主义长篇讽刺小说三部曲的第一部《作家那些事儿》于去年11月出版。此外，13万字的苏轼诗文传记——《东坡月华犹初上》已经完稿，同时他为一家影视公司写了一部24集电视连续剧的剧本。

    但这些成果的背后，却是殳学超在4年的大学生活中，因为创作以及杂志社等约稿任务，从大二开始，他基本无暇顾及学业，甚至连学校很多必修课他都没去听，导致他的9门功课挂了“红灯”。

    “大部分时间，我都在埋头写作。常常通宵写到第二天早上，上午睡一觉，下午起来继续写。到了期末，有些科目的考试，我连时间和地点都不知道。”殳学超说。而有的课程，虽然他的考试成绩过了线，但由于上课时间没有达到规定的课时，也被认定为不及格。

    根据教育部有关规定，在校大学生每门功课的成绩都有详细记录、存档备案，缺一个科目考试的成绩就不能发毕业证书，而9门功课不及格的殳学超也将面临着：大学毕业了，却不能拿到毕业证书。

　　殳学超犯难：

    全力拿文凭还是继续搞创作

    “‘挂掉’(不合格)的大多是基础课，英语、法律、计算机等等，我觉得学了没用。其中两门是编程和网页设计，这对我的创作有帮助吗？包括专业课程里的《文学概论》之类的课程，考试时，名词解释‘文学的灵感如何获得’，‘什么是文学’等等，我背不出这些概念，但灵感照样源源不断。”因为“学自己有用的课程”的立场，在大学里，殳学超除了文学创作，也会参加一些社会活动如辩论赛等。

    殳学超说，他之前从未考虑过毕业文凭，直到最近临近毕业时，学院的领导、老师一次次找他谈话，他才意识到自己可能真的毕不了业了。

    “大学文凭，对于社会上的大多数人和单位来说，这一纸证明至关重要。但对我来说，我热爱的是文学，跟毕业文凭没关系。”记者了解到，殳学超已经在宁波的一家文化公司找到了一份“待遇高于一般大学毕业生三四倍”的工作。
但一提起父母，殳学超还是觉得愧疚：“爸爸妈妈读书不多，文化程度不高，他们对大学文凭很重视。高考时，他们就希望我能考上名牌大学。现在每年帮我交1万多元的学杂费，就是希望我能拿到一个正宗的大学文凭，可我辜负了他们。”

    殳学超告诉记者，父母得知他很难大学毕业后，特别生气，并表示他写书、出书属于“不务正业”。有没有拿到大学文凭，不是“美中不足”这么简单，而是父母对他有没有出息的“终极评判”。

    殳学超不想让父母失望，但让他暂停创作，全力摘“红灯”，他又不太乐意：“手头上正在写部小说，其他还接了些影视剧的剧本创作，实在没时间。”

    各方都有理

    观点呈多极

    “拿文凭还是搞创作？”的话题在宁波大学校园里掀起了激烈争论，有赞成他写作的，也有反对的。

    “他张扬个性，坚持自己的追求，不在意传统的评判标准。比起周围一些混日子的同学，他更知道自己想要什么。” “他是又一个韩寒，他在用自己的行动，向不合时宜的人才培养模式进行挑战。”

    这是赞成派的观点，另一部分学生尽管羡慕他的才气，但却不认同他的做法，“韩寒在某种程度上是不可复制的，他的做法也没有推广借鉴的必要。我们大多数只是普通人，普通人就该踏踏实实地走普通学生该所走的路。相比于兴趣爱好，文凭还是重要的，它至少是我们迈入社会的‘敲门砖’”。

    同样是学校特长生的俞帅峰告诉记者：“我也喜欢写作，但这和文凭并不对立。个人写作的提高需要各方面的积累，大学是让我们系统地学习专业知识，也教会我们如何运用，不然也会江郎才尽。”

    教师面临的课题：

    特殊人才如何因材施教

    “你们也帮我劝劝他，不要走极端。”采访中，宁波大学科技学院人文分院院长傅明善教授这样对记者说，他一直很欣赏殳学超的才华，对他的作品也进行了很多指导和帮助。“学校在培养特色学生上尽了很大努力，我们一直支持他搞文学创作，也用创新学分代替了他一部分课程的学分。但我们毕竟是一所综合性大学，目前，衡量合格毕业生的主要标准还是要看课程能不能达标。”

    宁波大学文学院院长周志峰教授也表示：“不要把文凭和知识对立起来，文凭标志着你接受过系统正规的高等教育。学历、文凭是用人单位了解应聘人员的重要途径，如果没有文凭，在社会上的选择面比较窄。”

    “其实，殳学超还是有机会的，学校规定大学本科的学习时间可以延长到六年，除了毕业补考外，各科老师也愿意给他单独的考试机会。”傅明善教授说，他们希望殳学超在今后的两年里加加油，把丢下的课程补上。（作者： 徐洁）