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-------------------------------------------------------------------------------- 点击次数：6046 发布时间：2007-9-22 10:13:12 记者齐明和报道 今年年初以来，通许县充分利用现有资源优势，创新农村现代教育模式，开设了媒体课堂、流动课堂、阵地课堂，使全县党员干部群众教育面达100%，并取得了明显成效。 自实行生产责任制以后，由于人难聚、会难开等诸多因素，农村现代教育一度“撂荒”。通许县则较好地解决了这种状况，他们的具体做法是： 媒体课堂育干部。一是充分发挥网络资源优势，开办了网上课堂。利用通许政府信息网和通许县党建网开设理论学习、政治工作、实用技术三个页面，积极引导各乡镇、县直部门(单位)领导干部充分利用网上资源信息进行学习和讨论，对党员干部教育工作所取得的成效、存在的不足等及时公布，做到上情下达，请党员干部进行点评，真正做到了“开门搞教育”。二是利用电视强冲击力、高覆盖率的特点，开办了电视课堂。通许电视台《党员之家》、《农民教育课堂》自2007年春节正式开播以来，紧紧围绕全县党员干部精神风貌、党员干部的先进事迹等内容，对全县党员干部进行系统化教育。三是充分发挥远程教育的作用，利用远程教育办好“点播课堂”，组织党员干部开展远程教育235次。 流动课堂授技术。一是开展“流动党校”活动。组织农业、畜牧、林业、食品、卫生等部门联合开办“流动党校”，工作人员不定期入户，利用群众空闲时间，在群众相对集中的农家院，免费开办培训班。讲授内容包括党的方针政策、国家的法律、地方资源、市场经济实用技术、农业技术和致富信息等。二是开设“田间地头流动课堂”。时下正值秋作物收获季节，为不误农时，帮助农民解决生产中的难题，县农业局、科技局等部门抽调了29名技术骨干组成秋收、秋种服务队，分头深入各乡村开设“田间流动课堂”，通过“现场直播”的方式，向农民群众面对面、手把手地传授技术。 阵地课堂树新风。一是村级文化室阵地。各行政村充分发挥文化室的优势，积极培训教育党员干部、入党积极分子和群众，为社会主义新农村培育新型农民。二是农村党员远程教育信息阵地。利用远程教育阵地便捷、高效的特点，设立远程教育信息平台，对农民开展教育，提高农民群众的整体素质。三是农家阵地。在村中有威望、有号召力、凝聚力的老党员、老干部、老模范家中，设立农民群众新农村建设心得交流点，对如何进行新农村建设提出自己的看法和建议。 据统计，目前该县的“三大课堂”教育已覆盖全县12个乡镇的304个行政村，培训教育党员干部1850余人次，向农民传授农业实用新技术1800多项、各类致富信息10000多条，为推进新农村建设、加快县域经济发展步伐作出了积极贡献。
—— 信息源自：开封日报
