中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐光明）4月21日，第81届中国教育装备展示会盛大启幕。同期，由江西省教育厅作为指导单位、中国教育技术协会主办、中国教育技术协会中小学专业委员会承办、科大讯飞协办的“人工智能助力教育数字化转型高峰论坛”在江西南昌举办，凝心聚智，为教育数字化转型提供新思路，为教育创新发展贡献新智慧。

人工智能助力教育数字化转型高峰论坛在南昌举办。

江西省政协常委、教科卫体委员会主任郭杰忠在致辞中表示，我国教育信息化建设已经进入到数字化转型的重要时期，召开此次论坛，对于推动人工智能助力教育数字化理论创新和实践探索、助力教育高质量发展、更好地服务党和国家教育事业发展大局，具有重要意义。

中国教育技术协会副会长、原中央电化教育馆副馆长丁新表示，中国教育技术协会始终以促进技术与教育的深度融合，促进教育信息化行业的创新发展为己任，举办此次论坛，旨在为人工智能赋能教育数字化转型的理论研究与应用实践搭建深度交流、成果发布、案例展示的平台，助推我国人工智能时代的教育变革与数字化转型。

中共南昌市红谷滩区委教育体育工委书记、区教育体育局局长汪海燕在致辞中简要介绍了红谷滩区的基本情况和教育发展情况，回顾了作为市级智慧教育示范区在教育信息化方面取得的成效，并表示将以本次论坛为契机，以教育信息化为抓手，全力打造全省一流教育，持续唱响“学在红谷滩品牌”。

科大讯飞高级副总裁聂小林在致辞中介绍了科大讯飞聚焦教育数字化转型的技术突破和创新应用，同时表示科大讯飞将继续坚持技术与教育的深度融合，坚守技术服务于教育事业创新发展的初心和敬畏之心，与教育主管部门、学校、教育专家及合作伙伴携手，共同助推教育系统全方位、深层次、系统性的变革发展，助力教育高质量发展。

“教师教学数字化转型是教育数字化转型的关键。”以《从数字技术变革教学视角理解教师数字素养》为题，教育部教育信息化专家组成员、西北师范大学智能教育研究院院长、教授郭绍青从数字技术推动核心素养教育、重构教学关系与流程、改变教学评价方式三个维度进行了深度剖析。

科大讯飞副总裁周佳峰作了题为《人工智能助推教育数字化战略行动》专题分享，从教学空间数字化、教学过程数字化、教育评价数字化、教育治理数字化四大方面阐释了人工智能如何实现全要素创新、各环节打通，最终让每个孩子受益。目前，科大讯飞已实现了教育教学场景众多关键技术应用由0到1的系统性突破，为教育数字化转型提供技术动能。

上海市长宁区教育工作党委副书记、教育局局长熊秋菊围绕整区推进、数据治理、创新赋能三个方面，介绍了长宁教育数字化转型方案，重点讲解了基于长宁教育基座重塑教育生态的“标准化+个性化”路径，提供了教育治理数字化的典型范式。

教育部教育技术与资源中心网络学习空间普及应用评审专家、江西省赣州市章贡区教育体育局教学研究中心副主任陈旭军分享了教学过程数字化实践案例。章贡区依托“赣教云”优质资源，探索学习终端对课堂教学的有效性；在全区中学实施大数据精准教学与个性化学习模式，赋能课堂提质增效，以数据驱动章贡区教育质量提升。

湖北省武汉市经济技术开发区教育局信息化办公室主任黄磊介绍，经开区以“数据驱动智能化教育决策”为特色，将“智慧教育”作为推动区域教育理念更新、教学模式变革和教育生态重构的重要工程，通过分析区域学校的典型教学模式，分享了教学过程数字化实践经验。

如何构建高水平课后服务体系，助力课后服务高质量开展？科大讯飞课后服务业务部总经理李晓枫带来了课后服务数字化实践案例分享，从数字化资源赋能教学开展、数字化工具赋能校内教师、数字化平台赋能校级管理、数字化赋能区域治理等方面介绍了科大讯飞在课后服务领域的探索实践及取得的成效。

作者：徐光明