随着城镇化进程加快和“二孩”政策放开，学前教育中公办资源不足、民办收费贵、适龄幼儿入园难等问题日益突显。市人大代表陈华指出，从我市情况来看，目前学前教育主要存在以下问题：中心幼儿园发展建设滞后，民办园质量参差不齐，收费混乱，城镇小区幼儿园配套不到位，幼教师资严重不足。

针对以上的问题，陈华认为，首先要高度重视乡镇中心幼儿园建设与发展。加强小区配套幼儿园建设。健全经费投入长效机制，优化经费投入结构，加大学前教育投入力度，要优化其管理体系，确保中心幼儿园有独立法人代表及独立管理。乡镇中心幼儿园在我市星罗棋布，是幼教行业的主力军及大部队，发挥好乡镇中心幼儿园的辐射作用，便能大大促进我市幼教事业，能为更广大的人民群众服务。同时加快新增的小区配套幼儿园的建设。

其次，整合民办幼儿园，增加普惠性幼儿园供给。一是采用汰劣留优的政策，整合民办幼儿园，严格把握办学行为，杜绝虚假噱头，蒙骗群众。二是对民办幼儿园的收费更要严格把控、调研、监管，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益。市发改、教育、财政部门要根据我市城乡经济发展水平、学生资助水平、群众承受能力等因素，合理确定幼儿园收费标准，并建立收费标准动态调整机制和监督机制。体现学前教育的公益性和普惠性。三是加快推进普惠性幼儿园的供给，多渠道引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，提高民办幼儿园的办园质量，给群众提供多样化选择。

此外，要严格依标配备幼教师资，保障幼儿园教师地位和待遇。落实《教育部关于印发幼儿园教职工配备标准（暂行）的通知》要求，按规定比例补足配齐各类幼儿园教职工。采取区域内合理调配、统一招考等方式，及时补充公办幼儿园教师，并通过财政拨款、专项补贴等方式，解决公办幼儿园非在编教师工资待遇较低问题，逐步实现同工同酬。引导、监督民办幼儿园依法配足配齐教职工，并保障其工资待遇。

加强研训，提高幼儿教师的整体素质。要重视幼儿教师队伍建设，启动幼儿园教师素质提升工程，将幼儿园园长、幼儿教师的培训纳入中小学校（园）长和教师继续教育规划与管理。重视名园长和名教师的培养，鼓励幼儿园教师取得高一层次学历，为幼儿园教师搭建专业成长和施展才华的舞台。将幼儿教师的素质提升与其任职资格、职务晋升等挂钩，与幼儿园的年检挂钩促使教师不断学习，提高自身专业水平。创新培训机制，注重园本教研，提高幼教师队伍的整体素质。

在规范办园行为方面，陈华表示，要充实力量，配足学前教育专职管理干部和教研员，要把好幼儿园审批关、年检关，坚决制止未批先办的现象。对于确实存在安全隐患，条件极差，严重影响幼儿身心健康的无证幼儿园，要坚决予以取缔。

茂名日报社全媒体记者　谢力忠