最近，关于教育的话题不断，热度不减。1月13日，东北师范大学中国农村教育发展研究院在京发布《中国农村教育发展报告2019》；1月14日，第四届马云乡村教师奖的颁奖典礼在三亚举办，在次日的讨论中马云力推乡村寄宿制学校，引来一番关于寄宿制学校的政论；1月18日，全国教育工作会议在北京召开；日前，任正非在接受媒体采访时谈到教育，“让老师成为最光荣的职业，成为优秀青年的向往，用最优秀的人培养更优秀的人”再度被广泛关注。

马云、任正非，这样的大佬都在关心中国教育，为农村教育呐喊，说明中国教育的问题真的很严重！而更多人还沉浸在《<中国农村教育发展报告2019>：乡村教师队伍建设成效明显》的喜悦之中。其实问题大家都知道，只是我们需要有人带头说出来，需要有分量的人把这层窗户纸捅破而已！要让农村教师“下得去、留得住、教得好”，不能光喊奉献！今天终于有人站出来了，至少能看到一点点光透过来！

2016年5月30日，全国科技创新大会在北京人民大会堂举行，任正非作了题为《以创新为核心竞争力，为祖国百年科技振兴而奋斗》，在末尾有这么一段话：我们国家百年振兴中国梦的基础在教育，教育的基础在老师。教育要瞄准未来。未来社会是一个智能社会，不是以一般劳动力为中心的社会，没有文化不能驾驭。……发展技术的唯一出路在教育 ，也只有教育。我们要更多关心农村老师与孩子。让老师成为最光荣的职业，成为优秀青年的向往，用最优秀的人去培养更优秀的人。

在2019年1月17日，任正非接受采访时谈到：这个时代对一个国家来说，重心是要发展教育，而且主要是基础教育，特别是农村的基础教育。没有良好的基础教育，就难有有作为的基础研究。给农村教师多发一点钱，让优秀人才愿意去当教师，优秀的孩子愿意进入师范学校，就如我们老一代革命家毛泽东、粟裕、黄克诚、许光达、恽代英…都出身于师范学校一样，我们就可以实现“用最优秀的人培养更优秀的人”。但现在不是这样，教师待遇低，孩子们看见知识多也挣不到多少钱，所以也不怎么想读书。

中国的今天的经济，与20年强相比，完全不在一个数量级上，有了十几倍的提升；今天农村教育与20年前相比，也不在一个档次，教育质量急剧下跌。两相比较，落差更大！造成农村教育没落的原因有很多，包括城镇化、计划生育、市场经济的发展，但很大的原因在于：农村缺少好老师。请不来，留不住，教不好！

市场经济发展到今天，追求物质是正常的，一味奉献反而显得另类。在十几二十年前，中国的城镇发展也才起步不久，城乡差距还没那么大，而到了今天，城市和农村不管是娱乐、消费、学习、交际，还是社会服务、公共服务等方面，差距都越来越明显。在这样的情况下，如何能吸引优秀的人才下到农村教学？

要说难，是因为农村消费、娱乐、学习环境都不及城市，去到农村教学的老师缺少与外界交流、学习以及晋升的机会，而收入待遇各方面比县城同样的老师还低，所以优秀的人自然不愿意来。即使一时头脑发热来了也会想尽办法尽快离开，没心思花在教学上，教学质量自然上不去。要说简单，如果给农村教师更高的待遇，更好的学习机会，通过教学质量考核有更多的晋升机会，让付出与收获成比例，自然有优秀的人愿意投身农村教育。

《中国农村教育发展报告2019》中有一组数据，2018年中国农村增加了7.7万特岗教师。特岗教师的特殊之处在于，他们参照国家统一的事业单位工资制度和标准享受相应待遇，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定，“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。显然，他们只是“参照”公办教师收入水平，还不是公办教师。不说待遇，连编制和身份都特殊，这些教师如何能长久安心教学？

“振兴教育不在房子，在于老师”“我们再穷也不能穷老师”，给老师多发点工资，让他们至少不用为生计发愁，能将更多精力投在教书育人和自我学习上，以不断提升自身素质和教学水平。日前有则新闻，有公务员在网上咨询，下班后公务员送外卖是否合法，引来一片讨论。公务员如此，待遇还不如公务员的教师呢？工资收入更低的农村教师呢？

在2019年全国教育工作会议上，教育部长陈宝生指出，为做好2019年的教育工作，要做好六个方面的工作，其中有一条部分关于农村教育，“三是在全社会重振师道尊严。抓好师德师风建设，加大对乡村教师队伍建设的倾斜和支持力度，持续提升教师能力素质，下大力气为教师减负。”这里的“对乡村教师队伍建设的倾斜和支持力度”不知道是否可以理解为提升乡村教师待遇？但愿是的。个人一直坚信：给乡村教师比县城教师更高的待遇才是公平合理的做法。

根据 《中国农村教育发展报告2017》发的数据，2016年我国义务教育阶段在校生1.42亿人，其中城区4756.6万人、镇区5927.01万人、乡村3558.77万人，农村在校生占全国在校生总数的三分之二。2/3的学生在乡村，二十年、三十年后，他们就是中国未来发展的核心力量，未来的创新、发展都指望着新的一代人，如何能不重视？

加强基础教育提是升一个国家的整体素质最有效办法。如果每个儿童都能完成义务教育，国人最低的受教育水平将是初中；反之，高等教育覆盖面再广，也无法将没能有效接受初等教育的孩子们纳入。当然，高等教育同样重要，但国内的学术、科研也需要有人站起来呐喊！