扩大资源供给。先后制定了关于加快学前教育发展的实施意见、学前教育发展规划、学前教育三年行动计划等，进一步强化对学前教育工作的组织领导。充分利用教育布局调整后乡镇、村社闲置的校舍，按照大村独办，小村联办等形式，采取“公建民办、民办公助、村办公助”等办法，积极支持民办幼儿园的发展，鼓励和引导村集体利用国有或集体资源兴办幼儿园，逐步形成以公办幼儿园为骨干和示范、乡镇中心幼儿园和村级幼儿园为主体、民办幼儿园为补充的学前教育发展格局，农牧区幼儿入园难问题得到基本解决。

　　加大经费投入。认真落实国家和省政府学前教育经费投入政策，近五年累计投资2.94亿元，新建、改扩建了一批幼儿园。加大对幼儿园教玩具、生活设备的配备力度，幼儿园办园条件不断改善。认真落实学前教育资助政策，建立三江源地区教育经费保障补偿机制，对学前一年在园幼儿免除保育教育费，同时给予生活费补助。每生每学年补偿3700元，其中公用经费补助2200元，主要用于免除保育教育费等增加的教育支出，生活费补助1500元。从2016年春季学期开始，对学前教育二年、三年幼儿免除保教费，每生每学年补助1200元。

　　强化师资建设。将幼儿教师工资标准列入县级财政预算，按照农区每月不低于1600元、牧区每月不低于1800元的标准发放。开展政府购买学前教育服务试点工作，全州五县全部纳入省政府购买学前教育服务试点县，由省财政按照每个保教岗位年均8400元给予省级补助，2017年落实省级资金831万元购买学前教育保教岗位990个。以实施“国培”计划为重点，加大园长、保教人员、保健员、保育员培训力度，近三年学前教育教师参加国家级、省级、地州级培训共计1961人次，教师整体素质和保教水平得到显著提高。

　　提高保教质量。积极倡导“游戏化”课堂教学方式，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，科学合理地安排幼儿一日活动，围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》开展保教活动。部分幼儿园结合自身实际，创办园本教材，形成了独特的学前教育特色。积极开展幼儿园等级评定工作，创建省级示范幼儿园4所、州级示范幼儿园28所，引导优质幼儿园积极发挥好示范带动作用。

　　加强监管力度。州、县教育部门专门成立学前教育管理机构，配备相应的工作人员，将学前教育纳入党政领导班子的目标考核范围。建立完善幼儿园各项安全管理制度，落实安全责任，狠抓幼儿园园舍、消防设施、饮食卫生、接送车辆、大型玩具及保教活动场所的安全监管，并加强幼儿园周边环境整治，开展定期巡逻和经常性的检查活动，切实保障幼儿安全和幼儿园周边治安秩序。各县积极制定规范要求，加大检查指导，切实规范办园行为。