广东江南理工教育集团

（江南理工技工学校新闻网电）广东江南理工技工学校一直以来学校高度重视学生的德育工作，注重学生的思想品德教育和日常行为规范，落实技能 品德的人才培养模式，经过近三年的实践、总结,探索出了一条形式多样、成效显著的“江南模式”学生管理新路子。

学校着力培养学生的“一种品格，两种能力，三种习惯”，一种品格即诚信、责任，感恩；二种能力即专业能力和职业核心能力；三种可惯即良好的学习习惯、良好的生活习惯，良好的文明习惯。学校把以上培养目标落实到日常管理中，循循善诱，常抓不懈；把以上培养目标融汇在具体事例中，动之以情，晓之以理。从军训开始，学校对学生的入学教育就同步进行。“技工教育的形势与个人发展”，“安全“十防”教育”，“法制教育”，“感恩教育演讲”，“文明习惯的养成”，“宿舍6s管理”培训等一系列教育主题鲜明，生动活泼，触动心灵，熏陶思想，特别是我校制定的《学生管理十项规定》，针对性强，内容简明扼要，易懂易记易操作，为规范学生日常行为、减少违纪现象和安全事故的发生发挥了重要作用。

晨跑和晨会制度是我校学生管理的重要举措。它既锻炼了学生身体，振奋了学生精神，培养了学生良好的生活习惯，还为表扬先进，批评落后，安排工作、统一思想提供了一个平台。

弘扬传统文化，传承国学经典，汲取精神营养，学会为人处事，一年级学生学习《弟子规》，利用晚自习20分钟时间朗读《弟子规》；二年级学生学习《孝经》，利用晚自习抄写《孝经》，朗朗诵读和静静抄写国学经典已经成为我校一道独特的人文景观，传统文化的精髓滋润了学生心灵，逐步改变了学生思想，收到了良好的教育效果，每学年，学校组织开展以“学习国学经典、学会为人处事”为主题的诵读演讲比赛和“抄写《孝经》、知书明礼”的书法比赛，使学生的思想认识得到进一步提高。此外，在新生军训期间或孔子诞辰日，学校开展祭拜孔子活动，重温《论语》经典章节，强化学生对传统文化的认同感和自豪感。

隆重庄严的升国旗仪式是对学生进行爱国主义教育的有效途径，学校精心组织，认真准备，使每一次升国旗仪式都是对学生心灵的洗礼，思想的升华；学校根据每一周、每一阶段的情况准备国旗下的讲话，主题鲜明，或成为励志的宣言，或成为激励先进的动员，收到了良好效果。

加强社团建设，组织开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐，展示才艺，增强学生对学校的认同感。迎新晚会、元旦文艺晚会、校运会、球类比赛、学雷锋活动“校园之星”的评比、主持人大赛、辩论赛，诵读经典，传承国学等活动的举办，活跃了学生课余文化生活，丰富了校园文化内涵，促进了学生特长的发展。

教会学生做人的道理，培养学生良好的文明习惯是我们常抓不懈的工作，我们既着眼于良好校风、班风的创建，更放眼于一个优秀的个体给社会、给单位带来的正面影响，上至校领导，下到班主任，人人都是文明的宣讲者和践行者，通过持续努力，学生的综合素质和文明习惯有了显著提高。

“三自教育”活动是我省技工院校独具特色的一种教育形式，为了使学生在活动中得到锻炼和提高，在活动中得到成长和进步，学校采取了值周前培训，值周中总结，值周后评比表彰的形式，加强对“三自教育”活动的管理。学保科人员和班主任全程跟进此项工作，做到人人参与检查，人人参与指导。根据学生情况，制定了“三自教育”活动学习材料，把“三自教育的”的任务形象的定位为“争当学校的形象大使，争做学校的美容师，做好学校的一名管理者”，要求学生值周期间要上好“文明习惯课，劳动观念课，行为规范课，生活技能课”等四堂课，制定了“三自教育”口号：“热爱集体，热爱劳动，战胜懒惰，勤奋进取；文明礼貌。卫生习惯，提高素质，从我做起”，并明确“三自教育”的学生状态是“动起来”，提升学生的行动力、执行力，以上措施的落实，振奋了学生精神，鼓舞了学生士气，使“三自教育”活动真正达到“自我教育、自我管理、自我服务”的目的。

学生上课玩手机，影响课堂教学困扰着许多学校的管理者，为了解决这一问题，我们规定上课期间手机放回收纳袋中、统一管理的规定，收到了良好效果，为了提高同学们的认识，我们举办了“远离手机，聚集课堂，我们在行动”的主题活动，使远离手机，聚焦课堂真正成为同学们的自觉行动。

“江南模式”的学生管理重在工作安排的科学化、规范化，贵在持续不断的落实、改进和提高。班级管理考核工作是加强班级管理，提高班级管理水平的一项重要工作，学保科把对各班日常工作的检查、监督作为一项主要日常工作，形成了日检查、周汇总、月评比的工作模式，对每月评选出的“优秀班集体”、获得“进步奖”的班集体和“三自教育”先进班级、文明宿舍等进行表彰奖励，对落后班级给予批评、处罚。有效地调动了各个班级争先创优的积极性，营造了想事、干事、成事的工作氛围。经过全体师生的共同努力，我校校风、班风、学风发生了可喜的变化，来我校检查、指导工作的各级领导对学生良好的精神面貌和表现给予了高度评价，对“江南模式”的学生管理思路给予了充分肯定，认为我校“学生精神面貌好，对学校满意度高，德育工作有创新，有亮点”，在今后的工作中，我们将不断丰富、完善“江南模式”的学生管理内容，为社会和企业培养更多的有道德、素质高、技能精的优秀人才。

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