“十二五”期间，河东教育发展驶入内涵发展、特色办学的快车道。教育改革发展成就显著，现代化步伐明显加快，内涵质量不断提升，综合实力显著增强，各项教育发展目标、主要任务全面实现，为“十三五”期间高位持续发展奠定了坚实基础。

教育师资水平不断提高

孟新是河东区第二幼儿园园长兼党支部书记，多年来，她坚持用创新理念开展教育工作，探索出一条“让孩子用自己的力量去生存”的发展之路。2015年，孟新荣获全国先进工作者。就在前不久，区教育局以“抓师德带队伍促发展——我的办学理念与实践”为主题，召开河东区优秀校（园）长办学理念与实践报告会，总结推广孟新、杨军红、高歌今三位校（园）长的治学智慧和管理理念，三位校（园）长集中荣获高层次国家级奖项。

孟新说：“随着教育的发展，区教育局引进了大批新教师，为了支持他们的后续成长，为每个发展阶段的教师提供了最适合的支持，让我们拥有了一只专业精良、实力雄厚的教师梯队。”

“十二五”期间，河东区着力促进教师专业化发展，招聘教师569人，其中研究生189人。创新培养模式，开展《学科教师专业化发展研究》区域性课题研究，实施“教师专业化发展学校建设工程”和“未来学科名师培养工程”，评选了两届河东区“名师”，开展专任教师专业技能竞赛，学科教师专业化发展步入整体推进新阶段。

教育均衡化水平稳步提升

天津市第九十八中学坐落于二号桥地区，曾是老百姓眼中的教育“洼地”。2014年，河东区投入5000余万元对校舍进行落地重建，新建了音乐、美术、计算机、通用技术等各类专用教室，完善了校园体育设施。“十二五”期间，河东区教育的均衡发展惠及了广大百姓。重建学校6所，加固校舍2所，调整校舍7所，接收完善配套小学1所，加强教育装备建设。义务教育学校全部通过义务教育现代化建设及提升工程验收，提前一年实现高中现代化100%达标，顺利通过全国义务教育发展基本均衡区验收及复查，全区义务教育学校100%达标，学校软硬件办学条件、现代化办学水平和内涵发展品质显著提升。

“十二五”期间，河东区探索办学模式改革，建立“学校联盟”与“教育发展协作校”制度，通过学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化等方面的交流，实现资源共享、优势互补、互惠共赢，促进学校办学水平和内涵发展品质的整体提升。实施两轮学前教育三年行动计划，审批民办一、二类幼儿园8所、社区服务点7个；实施特色初中建设实验项目，率先实现特色建设中学阶段全覆盖，特殊教育、社区教育、民办教育和职业教育实现规范集约化发展；公办义务教育学校全面实现免试就近入学，优质高中招生指标定向分配比例达40%，建立健全小学视导制度和小学综合素质评价体系。

记者 赵文君 通讯员 蔡晓军

数字“十二五”

“十二五”期间，河东区共有专任教师4267人，本科以上学历占90%，研究生以上学历占8.5%。天津市“131”创新型人才培养工程人选127人，天津市未来教育家奠基工程学员20人，河东区首届“名师”10人，市区校级学科带头人1796人， 55人先后获天津市特级教师称号。河东区先后投入4.6亿元，对全区所有学校校舍和教育装备进行全面提升改造。

变化大家谈

河东区教育局副局长张俊钧说：“河东区以一个课题研究、两项工程建设为抓手，着力加强教师专业化建设，加速基础教育高层次拔尖人才培养，形成教育特色和办学风格。同时，坚持软硬件协调发展，通过提升改造学校教学硬件环境和探索办学模式改革，提升全区教育教学水平。”

中山门街道互助南里社区居民张旭说：“现在，学龄前儿童入园难仍是一个亟待解决的问题，尤其是二胎政策放开后。‘十三五’期间，希望政府能够整合各种资源，每年多建几所漂亮的幼儿园，让每一个学龄前儿童都能享受到优质的学前教育。”