首推作业功能，促进家校沟通无缝对接

　　随着“互联网+”席卷各行各业，教育作为国民根本也备受关注。近日，教育部办公厅颁布了关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》意见的通知，如何促进互联网、大数据、云计算等信息技术与教育的融合，成为一个重要的命题。

　　“‘互联网+’正在席卷一切，连接成为这个时代的主题。”腾讯战略发展部助理总经理陈书俊表示：“K12也需要有更多的技术与创意进来，让沟通更加高效智能。”

　　作为一个万亿级别的大市场，教育行业亟待更多的技术与创新。家长、学生与教师的沟通问题始终是教学上的一大难题。如何减轻三者之间的沟通成本，打造畅通的沟通渠道也是QQ家校.师生群关注的问题。“家校.师生群正是为实现高效沟通，实现教育交流一体化而开发的。”QQ家校.师生群产品负责人魏亚民介绍到，“家校群卷入了老师、学生和家长，与其他群组最大不同之处在于‘互动’，当一份练习题布置在群里，同学们完成后系统自动生成的成绩排行榜，可以很好的引起学生间的互动效应，这一点在口语朗读类的作业中将会变的特别突出，也很好的激发学生自主朗读英语口语的热情。”

　　此外，QQ家校.师生群中实现多媒体作业布置方式，即老师可以下发语音、图片、视频、文字等多种形式的作业。家长与学生通过电脑或者手机能够随时随地的收到作业，并在线作答提交。不仅如此，QQ家校.师生群还具有一键提醒功能，对未能按时完成作业的学生集中提醒，还能一键提醒家长查阅。

　　清华附中永丰分校主任罗丹表示：“一直以来，作业都是连接家庭和学校的重要纽带，是学生自主学习不可或缺的环节。”但由于作业选题耗费精力、信息传达滞后等因素，作业并未得到应有重视，也未发挥其真正作用。

　　QQ家校.师生群的功能极大提升了三者的沟通效率，教师和家长双方以作业为纽带，可以即时了解学生作业进展状况，实时在线沟通交流，减少后期因交流滞后带来的矫正成本，真正做到家校沟通无缝对接。

　　群开放试水教育领域，合作伙伴协作共赢

　　在作业布置功能的基础上，QQ家校.师生群还利用群开放，接入优质第三方题库，覆盖小学、初中、高中各门学科，教师布置作业时可以从题库中快速组题，学生在线提交后自动批阅。据介绍，现在已经接入易题库、语智通等第三方，甚至能够借用QQ的语音功能，在线提交语音朗读作业，并实现英语语音的批改矫正，不仅能大幅提高教学效率，也减轻了教师工作。

　　群开放在教育垂直领域取得的初步成功，与腾讯QQ以前的群积累密不可分。数据显示，2002年QQ群发布当年，用户数量就突破百万，2009年QQ同时在线突破上千万，到2013年推出基于移动侧的社群服务——兴趣部落后，基于QQ群基础上的垂直化需求日益增长，仅家校的沟通群就已经有几百万个。如此庞大的社交基础、拥有良好使用习惯的用户，让沟通处于高效运转状态;群开放的提出，更加快了合作伙伴的引入，使得分散的教学资源得到整合输出。

　　而对于合作伙伴来说，群开放带来的更是多方的共赢。易题库CEO武星宇认为，腾讯QQ有着强大的用户基础，并且QQ家校.师生群用户群体与易题库完全契合，两者合作可以把易题库的优质内容推送、分享给更多的用户，高活跃高粘度的QQ群用户，也为易题库带来更多的大数据积累，为今后的内容优化提供了更好的基础。

　　放眼大数据，推动个性化教育

　　未来，QQ家校.师生群还会根据学生在线提交的作业后，进行智能评估，利用大数据将学生的学习情况变成可观的数据分布。根据学生答题正误率，统计学生知识点薄弱项，并针对学生情况推荐题库。也就是说，通过对用户使用频次和使用效果输出的数据进行分析，可以全面分析使用者的学习状况，并针对不足之处重点有效练习，因材施教，最终实现个性化教学，甚至“比老师更了解学生”。同时，QQ家校.师生群还将搭建教师资源共享平台，鼓励教师分享最新的一手教学资料，推进教育资源的合理共享，促进教育公平。

　　大数据的作用不止于此。根据用户数据，还可以深入挖掘用户使用习惯，不断推进合作伙伴题库的升级。北京教科院基教研究中心副主任詹伟华指出，未来的数字化、信息化教育应该更加开放与公平，实现教育资源的共享，不仅是K12的教育，在其他阶段教育都是如此。

　　对此，腾讯QQ家校.师生群产品负责人魏亚民表示，“未来的信息化教育形态是由现阶段的教育状况和市场需求所决定的，相信越来越多的智慧化、互联网化的教育方式会出现，我们也会积极地跟合作伙伴、教育专家、学校代表探讨，推进这种进程。”