西南大学系统推进思想引领、成长服务和素质拓展，构建民族预科学生工作立体网络，取得积极成效。

　　开展主题教育，推进“思想引领”工程。一是做好入学教育。利用开学典礼、入学教育等活动，组织开展对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的“四个认同”教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。二是组织好民族文化活动。通过民族学生先进事迹报告会、民族文化嘉年华、民族风情晚会、民族学生成才辅导会等活动，让民族预科学生充分感受到集体的温暖。三是开展好党团活动。采取党团课教育辅导、观看红色影片、学习英模事迹等多种方式开展党团活动，广泛宣传党和国家的民族政策，增强学生的爱国之情和报国之志。

　　注重人文关怀，推进“成长服务”工程。一是建立协调育人机制。成立民族工作领导小组，整体构建民族预科教育工作推进机制，系统规划民族预科学生工作，明确各部门的责任和工作要求，为民族预科学生在图书借阅、宿舍安排、信息服务和饮食等方面提供便利条件。二是推进助学育人工作。制定《少数民族骨干学生奖助学金设置与奖励办法》，设立学业奖学金和专项奖学金，在奖、贷、勤、资等方面向民族预科优秀学生倾斜，帮助解决家庭经济困难民族学生的实际问题。三是推行阳光心理服务。打造民族预科学生阳光心理通道、阳光心理咨询室、阳光心理学校等服务站点，开展民族预科学生团队辅导、思想交流会等，为民族预科学生提供心理健康教育和咨询服务。

　　创新育人模式，推进“素质拓展”工程。一是创新全员育人模式。构建“专家组、导师组、工作组”的“三层”工作机制，通过专家指导、导师引导、干部服务等形式，保障培养工作顺利开展。二是创新文化育人模式。加强“社团文化、学术文化、节庆文化”的“三维”校园文化建设，将每年11月的第二个星期五定为 “民族节”，组织民俗、节日、服饰、语言文字、饮食等民族文化展示。三是创新实践育人模式。搭建“历史考察、民族调研、国情体验”的“三类”实践平台，利用假期组织民族预科学生回家乡开展实践活动，使他们学有所长、学有所用。