由于不少城市“划片入学”政策的出台，媒体爆出有家长以离婚的方式让适龄儿童进入名校所在学区换取孩子入学资格的情况，这让教育资源分配问题一下升级到伦理的高度，教育公平再遭议论，而互联网教育的发展或将成为教育改革的关键。

    划片入学： “离婚”闹剧的又一个理由

    近年来，我国的离婚率逐年上升。然而，除了感情和家庭的因素，不少为了利用国家政策获取金钱、房产等利益的“假离婚”现象也成为人们关注的焦点。但随着不少城市适龄学生“划片入学”政策的推出，为孩子户口归名校学区获得名校入学资格而离婚的父母又为“假离婚”带来了新的理由：不少夫妻办理离婚手续，只为让孩子的户口随其中一方落到拥有名校的学区中，以此换取入学资格。

    “别让孩子输在起跑线上”似乎真正说到了家长的心坎里，但这种做法显然会伤害到家庭伦理，功利主义思想对孩子的危害更大。除了假离婚，不少城市还出现了住房未被划入名校学区，当年靠借款、靠关系卖到所谓学区房的业主向政府、开发商讨说法的情况。随着北京、上海等19所城市划片、就近入学政策的展开， 诸如此类的闹剧还会有多少？

    教育公平：互联网让教育资源轻松共享

    说到底，家长追逐名校的各种“举措”，都拷问着教育资源分配的公平与否。择校问题真的无解吗？其实并非如此。在互联网技术飞速发展，移动应用日渐成熟的今天，上网已经成为人们生活中不可或缺的部分，当2012年MOOC在全球掀起一场数字教育革命，人们可以通过网络免费、快捷获取世界高校精品课程资源，并在多媒体技术的帮助下让学习更直观的时候，在线教育就已经为教育资源分配提供了解决方案。教育部门如果可以设立起相应管理、评估机制，学校出台灵活的学制与教学服务，教师则通过稳定的网络平台向广大学生授课、管控和答疑的话，只要拥有网络，每个学生就会享受着同样优质的教育资源，无论是城市还是乡村。

    业界声音：教育模式是资源分配的关键

    让教育资源合理分配，不仅需要互联网技术的成熟，更需要注重教育模式的转变。与其说教育资源稀缺，不如说是传统教育模式的短板。人们竞相争取的不过是名校课堂里的几十个座位，却大多没有意识到学习资源可通过技术无限扩大。弘成教育集团董事长黄波认为，在未来的教育模式中，教育过程应回到家庭和社区，而互联网则成为教育模式转变的关键。教育的需求越来越个性化，即使是名校名师也无法完全掌控每一位学生的学习状况。所以，以面授和在线课程直播、练习测试、个性化辅导、小组讨论和分享的O2O（线上线下结合）模式，将会超越以往的教学模式和观念，给予学生个性化的学习并达到学习效果。

    在人类的历史发展中，当一种陈旧的生产方式无法适应技术进步和新时代的要求，则会出现极端的社会反应，这往往也是新的生产方式即将出现的征兆。如今教育领域出现的种种怪象，是否会激发教育部门对教育模式改革的决心？让我们拭目以待。