今天上午，“北京2013教育督导与评价研讨会”召开。针对最近个别教师性侵女学生事件，教育部有关负责人透露，在今年年内，建立“师德红线”，对于哪种行为有违师德做出界定，并对教师师德进行考核、监督和奖惩。

　　教育部教师工作司司长许涛上午表示，我国目前有1442万名专职教师，绝大多数都是教书育人的楷模，但师德问题不能忽视，一定要以高压的态势守住师德的红线。

　　对此，有关部门计划在今年年内，建立师德建设的长效机制，其中就包括对于哪种行为有违师德做出界定，并对教师师德进行考核、监督和奖惩，并将尽快出台相关文件。

　　据了解，文件制定会通过课题引领，虽然现在结论还没出来，但会对有偿家教、体罚学生等行为制定相应处罚措施。而性侵女童是违法行为，不仅仅简单为有违师德。

　　本市教师资格将定期认证

　　据介绍，2011年以来，浙江、湖北等6省市先后实施了教师资格考试改革和定期注册试点。

　　据市委教育工委副书记、市政府教育督导室主任线联平介绍，本市也将试行教师资格定期认证注册制度，逐步打破教师资格终身制。并实行统一的中小学教师编制标准，建立统一的职务(职称)系列。目前这项工作正在研究中。

　　目前，其他试点省市为每5年一认证。师德不合格可一票否决。

　　“老师帮学生”连续4年得分低

　　本市教育工作满意度调查显示，学生、家长对师资队伍的满意度在最近4年内大幅提高，但“及时指导和帮助学生”的满意度却连续4年维持在低水平。

　　从2009年开始，市政府教育督导室委托相关单位，连续4年在全市开展区县教育工作满意度入户调查，每年走进11600户学生家庭，深入了解学生及家长对教育和教师队伍的意见和建议。

　　作为第一手教育系统舆情，综合分析4年来入户调查结果，本市学生和家长对师资队伍的总体满意度逐年提高，从2009年的77分提高到2012年的84.8分。最近4年，学生、家长满意度最高的一项是“教师是否有体罚和变相体罚行为”，而对于“及时指导和帮助学生”的满意度一直处于七十几分的最低位。

　　线联平主任表示，本市将完善教师职业道德考核机制，并将首次引入学生、家长和社会的监督评议，计划在今年制定出教师队伍督导的指标体系，引导教师重视品德教育。

　　（原标题：“师德红线”年内出台）

　　本文来源：法制晚报 作者：谢璐