2012年12月28日下午，阜阳市科技创新暨科学技术奖励大会在市政府一楼会议室隆重召开。市委书记宋卫平出席会议，市长于勇主持会议，省科技厅副厅长刘明平到会祝贺，市领导李平、耿玲等出席会议，各县市区主要领导及各获奖单位负责人参加了会议。阜阳四中“5+30+10学案导航”课堂教学模式荣获市科学技术奖。

　　会上，李平副书记宣读了表彰决定，宋卫平作讲话，于勇就贯彻落实大会精神提出具体要求。本次会议阜阳市政府共授予100项科技成果阜阳市科学技术奖，这些项目是经过推荐申报、项目预审、行业组评审、评审委员会评审等几个阶段，在申报的136个项目中遴选出的。

　　阜阳四中“5+30+10学案导航”课堂教学模式荣获三等奖，并获奖金10000元，这是阜阳市教育领域唯一的授奖项目，填补了阜阳市教育领域科技成果的空白。阜阳四中“5+30+10学案导航”课堂教学模式是结合外地课改名校经验和本校多年来的课改实践于2010年4月创立的，模式的确定几经打磨，市区教育局、教研室的领导多次前来调研并提出了指导性意见。该教学模式是以教师编写的导学案为引导，通过教师指导预习、学生自主学习、同伴交流、展示点评、质疑互动、教师点拨、纠错整理、归纳小结等环节完成学习目标的一种模式。学生自主学习得到了牵制，预习有了目标，教师上课有了针对性，从而落实了高效课堂。目前，这种教学模式在阜阳四中初高中6个年级已全面推开，成效显著。2011年11月，阜阳四中荣获了“阜阳市教学改革及质量提升先进单位”，之后，来自于淮北、颍东、颍州、阜南、颍上、太和及本区的近2000名领导老师前来学习交流。许多学校还邀请阜阳四中课改骨干教师前去作报告并指导课改实施。在2012年8月6日的专家鉴定会上，专家在鉴定意见书中认为“这种模式流程简单、易于操作，具有鲜明的区域特色，教学效果显著，具有示范引领作用和推广价值”。

　　为申报阜阳市科学技术奖，阜阳四中专门成立了组织，历时5个月进行资料整理和申报表填写上报工作，还到安徽省科技情报所进行了科技查新，查新结论认为“这种课堂教学模式运用于中学课堂教学中，克服了传统“满堂灌”现象，突出了学生在学习中的主体地位，学生在交流、展示、质疑、互动中培养了自主学习能力，真正实现了课堂教学的高效。”其间，区科技局领导张连宇、丁伟华、时修斌等多次亲临现场指导，他们给予了十分中肯的意见和建议。

　　这次市科学技术奖的获得，标志着阜阳四中的课堂教学改革已取得了阶段性的成果。