老年大学受偏爱原因

　　●老年教育是终身教育，如果老人不愿意走，学校就得对他们负责，所以出现了很多“走进来，出不去”的情况。

　　●很多学员有很强的求知欲，在老年大学不断地学习，学完一门课程后，接着再学习另外一门，这样挤占了很多新生名额。而且，在这里老人们能感觉到一种被认可、被需要的荣誉感。

　　●一些空巢老人或鳏寡孤独老人把老年大学当成自己的家，上学成了一种精神的寄托。

　　●青岛老年大学是准公益性质机构，学费很便宜，老人们能轻松地承受。

　　“入学难”早已不新鲜，每年临近中小学甚至是幼儿园开学，这个词汇都会频频出现。如今，“入学难”在青岛老年大学开始出现了。

　　“我早上六点就过来了，结果还是没排上，名额早就满了。”说起一个月前去青岛老年大学排队报名的情况，62岁的李玉德直呼 “意外”：“没想到排队的人那么多，太意外了，看来明年我也得凌晨就去排队。”

　　在6月27日至29日，每天一大早，青岛老年大学门口就排起了长长的前来报名的队伍。“不能因为年老就无所事事，我们也希望老有所教，老有所养嘛，不能坐吃等死啊。”赵睿勇跟记者开玩笑说。

　　学员舍近求远来抢位

　　“我们现在开设有60多门课程，一共295个教学班，在校学员达到12000多人。”青岛老年大学副校长官涛告诉记者，即便这样，每年还是有很多人报不上名，“学校已连续三年每年在校学员超过一万名，今年还在市工人文化宫增设了教学班，一共4个专业，大概能容纳1000人，希望能稍微缓解一下紧张的情况。”

　　记者从市委老干部局了解到，目前我市共有各级老年大学（包括老年学校）3012所，在校学员超过18万余人，占到老年人口的近14%。“这其中，青岛老年大学每年都是最火爆的。”该局教育活动处处长刘小玲告诉记者，由于办校时间长，教学水平较高，青岛老年大学得到了广大老年人的认可，“有的人甚至跑很远过来报名上课。”

　　在青岛老年大学网站课程表上，记者发现该校不仅开设书法、国画、舞蹈、声乐、器乐、文学等传统课程，而且还有电脑、摄影、英语、瑜伽等紧跟时代潮流的课程，“像声乐、摄影、舞蹈以及一些具有健身功能的太极等课程老年人都比较喜欢，每年报名人数非常多。”官涛说。

　　除了青岛老年大学，其它各区级老年大学也很受欢迎，“像市北区老年大学、四方区老年大学等，每年报名人数都非常多。”但是，刘小玲也表示，不同地方的学校报名情况也不一样，部分街道、社区的老年学校由于条件所限，难以吸引更多的学员。

　　“走进来，不愿走出去”

　　“我们只能根据教室的大小来确定班级规模，以保证学员的学习空间。”官涛说，报名人数过多也无法保证教学质量，“舞蹈教室比较大，一般能容纳60多人，但是像古筝、钢琴这样的课程一般20人左右。”

　　官涛介绍，青岛老年大学招生报名的三天，有老人甚至凌晨2点就来排队，为不让他们等待时间太长，大学工作人员凌晨4点多就开始上班，热门课程不到6点就已经满额了。“我们也想了一些办法来分散这种报名压力，比如，将热门专业报名时间调开，尽量分散到三天之内，或是上午、下午分开报名。”

　　“有一些学员喜欢某位老师，已经毕业了，他们却重新选择这门课程再学一遍。”官涛说，青岛老年大学在每年招生时，会照顾本校75岁以上的学员优先报名，然后对现有学员进行调整，一些初级班转到中级班或高级班，全部调整完毕后，再根据实际面向社会招生。

　　“有的学员在一个专业学了十年，而且类似情况并不少见。”官涛说，在这里学习时间最长的一位学员，从老年大学建校时就来了，到现在快28年了。因为老年教育是终身教育，如果老人不愿意走，学校就得对他们负责，所以出现了很多“走进来，出不去”的情况。“很多人在老年大学不断地学习，学完一门课程后，接着再学习另外一门，这样就挤占了很多新生名额。”

　　据分析，很多学员不愿离开老年大学原因是把这里当成了自己的家，上学成了一种精神的寄托。在老年大学里，一部分学员是空巢老人或鳏寡孤独老人，“在这里可以有人做个伴，交流交流，相互照顾着，习惯了。”官涛告诉记者，有一位京剧班学员，平时上课极少开口唱，“但是每当京胡一响，锣鼓点一敲，他就坐在那儿闭着眼，边听边摇头晃脑，特别享受这种氛围。”

　　在青岛老年大学教学楼内，到处都挂满了学员的书法、绘画、摄影等作品，图书馆内摆满了各级学员出版的作品集，“还有一位国画班学员，2010年以67岁的高龄考上了中央美术学院研究生。”说起这些“光辉事迹”，官涛也有了一种油然而生的自豪感，而这也成了很多学员不愿离开老年大学的原因之一，“在这里，能感觉到一种被认可、被需要的荣誉感。”

　　对于老人来说，青岛老年大学相对便宜的学费，也是学员舍不得离开的重要原因，“基本上都是每年200元，只有钢琴、古筝、手风琴、电脑等极少数课程是每年400元，老年大学是一个公益性质的机构”，官涛说。

　　记者查阅相关资料发现，我市60岁以上户籍老年人已达132.7万人，占总人口的17.3%，老龄化程度排名全国第四，加之一些居住在岛城的非青岛籍老年人，庞大的队伍无疑是青岛老年大学一席难求的基础。

　　作响基层老年学校“减压”

　　为解决目前这种极度供不应求的局面，青岛老年大学不得不采取一些措施。针对一些学员不愿意毕业的状况，今年强制40个班级结业，让这些学员毕业离校或选择其它课程进行学习；规定每个学员同时最多选择三门课程；而且75岁以上的老年人不能报名舞蹈专业，“一方面是能够让更多的人来学习，另一方面主要是为这些老人的安全考虑。”官涛介绍说，此外就是增设很多教学点，但依然无法满足那些老年人强烈的求学欲望。

　　“大力发展基层老年教育，提升其办学水平，应是解决这一问题的最有效途径。”官涛说，目前我市街道（镇）老年大学（包括老年学校）的办学率已达100%，社区、行政村的办学率达43.5%，其中规范化老年学校已有255所。在提升办学率同时，提高社区（行政村）老年学校办学水平，让学员尽可能地就近就地入学，将有效地分流市、区（市）一级老年大学的生源压力。

　　对此，刘小玲表示认可。“要想解决好目前这种较大的供需矛盾，必须发挥好青岛老年大学的带头作用，带动各个区（市）、街道（镇）、社区（行政村）老年大学（包括老年学校）的开展，把老年人家门口的学校办好，让他们放心地入学。”她说，同时，要把青岛老年大学继续做大做强。

　　“由于学员逐年增多，受场地面积所限，青岛老年大学现已是超负荷运转。”官涛告诉记者，青岛老年大学教学楼面积有7300余平方米，但还是不够用，“原来的体育馆、展室、多功能厅都已改成教室了。”

　　“还有一个就是发展远程教育。”官涛向记者介绍，青岛老年大学今年开始在平度、胶州和黄岛区进行远程教育试点，“利用网上一些课程资源和电视台的党建频道，扩大覆盖面积，缓解一下基层师资力量暂时缺乏的情况。”

　　当然，远程教育所需要的条件较高，投入较大，还需要逐渐推进，“现在正处于起步阶段。”刘小玲表示。