近日，有媒体报道，根据山东省教育厅通知，2014年起，除调整的奥赛类、科技竞赛类、体育特长生类外，7类考生可继续享受高考加分。其中，获得省见义勇为级优秀学生称号的应届高级中等教育学校毕业生，在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。消息一出马上引起网友热议。山东省教育厅相关负责人日前回应：“高考加分本意不是鼓励未成年人为了高考加分而去见义勇为，只是对见义勇为行为的一种认可。”

　　对于这项规定是否会成为少数人弄虚作假的又一途径，该负责人表示，对于见义勇为考生的认定以政府颁发的证书为准，并且只是享受降分投档，至于是否录取还由高校审查决定。

　　据了解，山东省2014年及以后高考中执行的降分投档的项目还包括：获得省级优秀学生称号的应届高中毕业生、获省级以上表彰的先进劳模青年，烈士子女，自谋职业的退役士兵等考生。符合上述条件的山东生源考生报考省内或省外高校均可享受，同一考生若符合多项增加分数或降低分数要求投档条件的，只能取其中最高一项分值加分或降分，不可重复计算。

　　观点：见义勇为加20分投档，尝试一下又有何妨？

　　湖北襄阳一中高三学生张文驰，在离高考还有70天的时候，义无反顾地选择了为他人捐献骨髓，被网友们称为“最美的中学生”，大家都力顶他是“在人性的高考中得了满分”。这样的时代青少年的楷模，如果有大学向他伸出橄榄枝，你好意思说“不”吗？

　　当然，教育部门不能无视公众的忧虑。公众的疑虑有两点：一是怕这项政策会变异为钱权交易的平台。二是怕这样的政策会造成中学生见义勇为泛滥，甚至是见义“乱”为。那么，教育部门就应当针对这两点，将这项加分政策做出相应的调整，或者好好听取公众的意见，在什么样的“见义勇为”才加20投档上下一番功夫？或者是将学生的事迹在网上公布，将决定权交给公众。不能单凭“政府颁发的证书”。

　　其实，令公众称赞的那些见义勇为行为，恰恰就是投机取巧者无法钻营的软肋，从另一个角度看，这远比那些竞赛奖项加分更合理些。再者，即便是你获得了加分提档的权利，并不意味着你就能被大学录取，而还要过高校那一关。权衡利弊，山东的这项加分政策，或许就是一条可行之策。

    见义勇为高考加分符合公众道德认知

　　高校招生不仅要看成绩，更该看品德。否则，德智体全面发展岂不是成了一句空话，最后还是得以成绩论英雄。考生平时品德好不好，一般情况下看不出来，但在危急时刻能够挺身而出的见义勇为者，其品德肯定无可挑剔，获得高考加分和优先录取资格也完全应当。对获得见义勇为称号的应届高中毕业生，增加10-20分投档，也不会造成学生为了获得加分而有造假作弊的可能。且不说能让你见义勇为的事不能随便就能碰到的，而且要获得市人民政府或省综治委、省人民政府表彰也不是什么容易的事。

　　比起以往的奥赛类、科技竞赛类、体育特长生类高考加分，给见义勇为者加分显然更符合公众的道德认知，也能让其他考生服气。此举更有助于弘扬社会正气、营造良好社会风气，促进公民道德素质的提升。

　　争议：见义勇为高考加分＝危险的诱惑？

　　有媒体指出，见义勇为是一种无私奉献的精神，应该值得社会大力褒扬，山东省对见义勇为考生可增20分投档也许就是出于这样的考量，可是这种政策也引起了人们的担忧。

　　首先，一些考生为了加分会盲目见义勇为而不是见义智为吗？高考竞争是激烈残酷的，一分之差就有可能与梦寐以求的高校失之交臂，甚至是榜上无名。别小看这20分，在山东、河南这些生源大省，20分对考生和家长是巨大的诱惑。

　　考生大多十六七岁，还属于未成年人，未成年人普遍缺乏对危险的充分预见能力和自我保护能力，他们是社会有义务给予特殊保护的群体；从见义勇为的实际救助效果上看，未成年人见义勇为效果欠佳，在有危险发生时，让他们见义勇为简直是拿鸡蛋与石头碰，救不了他人反而给家庭和社会带来难以弥补的创伤和损失。

    河南、江苏、广东等地也都在一些法规条例中取消了未成年人见义勇为的内容。前不久，辽宁省修订的《消防条例》，规定任何单位和个人禁止组织未成年人参加火灾扑救；上海市早在2003年就在颁发新的中小学生守则中，首次避开了“见义勇为”；同一年，北京市的学生手册上也规避了“敢于斗争”的字眼。所以，对见义勇为考生可增20分投档有违《未成年人保护法》，有可能把心智不成熟的未成年人推入险境。

　　其次，一些考生会在见义勇为上造假吗？高考加分与造假如影随形，例如有的考生修改民族，把汉族改为少数民族；有的运动员等级证书造假，或者在比赛或测试中有替赛、替考现象。高考加分作假所涉考生多来自权势家庭，去年曝光的浙江绍兴一中高考航模加分提出申请的19名考生中，绝大部分都是非权即贵的权势家庭子女，“三模三电”加分项目因此被戏称为“权势家庭子女俱乐部”。在造假上永远不要低估一些人的想象力，见义勇为考生增20分投档，也许有的考生和家长就会打见义勇为的主意，如来一个自导自演的见义勇为，有关部门如何规避造假行为，从而保证高考的公平公正性？

　　再次，见义勇为是应该鼓励的行为，诚实守信、助人为乐、自强不息等同样是优秀的道德品质，可是有关部门为何对见义勇为情有独钟？