我省将建立健全 “严进严出”的高等教育质量保障体系，破解客观上“严进宽出”的现实状况。此举对于提升人才培养质量很有必要。

　　一说考大学，就有人说“千军万马过独木桥”，不好好学习肯定名落孙山。而一旦考上大学，就极少有人为毕业发愁。许多高校，一入大学门犹如保险箱，不论学得好坏，都有毕业证书。平时不上课，考前抱佛脚，不求考高分，只要不挂科……有些自律意识淡薄的大学生没有了危机感，丧失了学习动力，在毫无拘束的嬉戏中荒废了学业。少数高校只管收学费、发文凭，不管学生培养质量，与某些培训机构无异。这种全凭学生自觉的“放养”模式长期持续，必然导致人才培养质量的整体滑坡。

　　人才培养质量是高等教育质量的第一体现。高等教育不仅要严把“进口”，更要收紧 “出口”。这不是制造毕业难度的多此一举，而是提高培养质量的迫切需要。而把好“严出”关口，关键在于建立科学的人才培养体系。否则，重新回到应试教育的老路上去，不但培养不出优秀人才，反而会扼杀人才创新活力。为此，必须更新人才培养观念，创新人才培养模式，改革教育质量评价和人才评价制度。在实践中，要更加注重培养大学生的创业能力、创新精神和动手水平等综合素质。这样才能从根本上保障人才培养质量。