“数量上去了，关键要花好”——代表热议用好“教育４％”

　　新华社记者刘元旭、王希

　　“数量上去了，关键要花好。”天津市财政局局长杨福刚代表７日下午参加十一届全国人大五次会议天津代表团分组审议时，说了一番引发共鸣的话。

　　针对今年政府工作报告提到的“全国财政性教育经费支出占国内生产总值的４％”，杨福刚代表说：“结构上怎么用，绩效上怎么考核，是搞硬件还是搞软件，是用于搞示范校、重点校还是发展落后学校，要搞清楚。”

　　“搞几万平方米的教学楼，未必实现教育公平，老百姓也未必满意，所以怎么花很关键。”杨福刚说。

　　这一话题一提出，立即引发现场代表们的热议。

　　“４％的ＧＤＰ，近２万２千亿元，如何花好可不是小事。”天津市政协副主席张有会代表说，“怎么花、如何最大限度花出效率是一个大问题，应该花到基层，而不

　　是层层递减，既要花好，还要管好。”

　　“我说两句。”张有会代表话音刚落，中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼代表接着说，关键是要结构合理，我国在基础研究方面的投入还比较少，从国家

　　发展来说，没有一个强大的基础，就没有后劲。基础投入更多应是国家的投入。纳米技术、干细胞都是我们国家喊得最早的，但现在却都被别的国家超过了。

　　现场的代表一致认为，４％的目标是经过差不过２０年时间才实现的，宝贵的教育经费，必须花在“刀刃上”、确保其使用效益的最大化，要“雪中送炭”，而不是“锦上添花”。