相信不少家长都有被孩子缠着讲故事的经历。而年龄过小的孩子又很难看一本书或者是阅读一则故事。在这样的需求下，一些有声读物开始应运而生，而且成了许多孩子的童年伙伴，更有一些家长索性将它作为教育工具来使用。面对方便的有声读物，也有家长感到担忧，这小小的机器真有这么大作用吗？

       3岁的欢欢一下了幼儿园回到家中，最喜欢的“玩伴”就是这台阅读机了。

       欢欢的妈妈说，他们两口子平时很忙，陪孩子的时间也少，很难抽出时间给孩子读读书、讲故事。于是阅读机就变成孩子的知识保姆了。

       阅读机操作方便，里面储存了上千个少儿故事，不仅能帮助孩子听读，而且还能帮助家长对孩子进行启发式教育，更能在家长忙不开时让孩子安静地听故事，因为这些方便之处，所以即使一台要卖四五百元，但销量却相当不错。

       孩子们对于有声读物的喜爱和需求，也带火了儿童有声读物的网站，这些网站的注册用户和点击下载量正在不断攀升。但在不少家长热捧的同时，也有一些家长对此表示担忧。贾先生就觉得阅读机枯燥的说教式的方法似乎并不大适合幼儿教育。

       儿童教育专家表示，目前的语文教育普遍存在“重文轻语”的情况，往往忽略了声音的作用，让孩子听有声读物，确实能够填补这一空白。但值得注意的是，单纯依赖有声读物却不利于孩子的早期教育。

       孩子们渴望交流、希望被关注，只让他们听不和他们沟通，时间长了，容易使儿童变得孤僻和冷漠。从这个角度来说，有声读物虽然能帮上不少家长的忙，但它毕竟只是辅助的教育工具，永远都无法代替父母和孩子的交流。

       有声读物看似解放了家长，其实是对家长提出了更高的要求。要想利用好这些东西，家长们就应该根据孩子的性格和年龄特征，有针对性地选择读物，并在他们收听时进行一些必要的启发、提问和讲解。家长只有自己下足功夫，才能给孩子施以最好的教育。