2012年高考报名工作将于今日正式启动。12月1日8时至5日18时，参加明年高考的考生需登录北京教育考试院网站进行报名并缴费，并于12月20日前完成报名资格确认工作。拥有北京市正式户籍依旧是2012年北京高考报名的首要条件。

　　每年的高考报名都受到了社会的广泛关注。“取消高考户籍限制”成为了今年高考报名前期的关键词。10月中下旬，15位高校专家联名向总理上书，提请国务院审查并修改教育部《普通高等学校招生工作规定》，呼吁取消有关“学生在户籍所在地报名参加高考和招生”的规定。随后，部分非京籍随迁子女家长共同起草的《随迁子女输入地高考方案》也被公布。方案建议“取消高考户籍限制”，依据学籍和父母经常居住地等标准来认定高考报名资格。随迁子女高考问题，再次被推向了舆论的高潮。显然，随着北京高考报名工作的开展，也意味着户籍限制在2012年北京高考中未能被打破。

　　然而，这个结果在宋培生（化名）看来，并不觉得意外。“有关取消高考户籍限制，非京籍随迁子女家长联名呼吁的事情每年都在做，但有实质性的突破，在我看来能做的只有等待。”宋培生和妻子在北京工作、生活已有7年时间，儿子小宋目前在海淀区一所大学附中就读初二年级。中考后孩子何去何从，是回老家读高中还是继续在北京借读，同时等待政策“解禁”，宋培生坦言，自己现在“反而不纠结了。”

　　未来的发展道路很“清晰”

　　目前，在北京接受中小学教育的外地借读生，通常被称为“非京籍随迁子女”，统计数据显示，这个人群数量超过40万人。宋培生认为，这样的孩子主要面临两个问题，一是保险问题，另一个就是最大的问题——高考。

　　“中小学阶段，非京籍学生和北京户籍学生唯一的区别就在于医疗保险。北京孩子有‘一老一小’保险，非京籍学生没有，家长只需要给孩子自行上险。”除此以外，找到接收借读生的学校，并在北京参加小升初及中考均不成问题。“小升初可以参加电脑派位，中考也可以‘借考生’的身份在京考试。”虽然北京也有教育资源不平衡的矛盾，但非京籍学生在接受义务教育及高中阶段教育上都有机会和可能。而高考是个大问题，也是人们关注最多的问题——长期以来，非京籍随迁子女都要回到原籍参加高考。这也就意味着，中考前，随迁子女家长就要对孩子未来的发展道路做出抉择。

　　之所以无需纠结，是因为在宋培生看来，几乎没有可以选择的余地。“孩子的未来，如果在等待两三年后，高考户籍制度能够有所变革，非京籍学生能够在北京参加高考了，那是最理想的结果——北京上学，北京高考。”其次，就是在北京上两年高中后，孩子回到老家读高三，并在当地参加高考。第三条路就是中考后就送孩子回老家，尽量给孩子找一个重点高中，从而更好地应对高考。“但这条途径需要有家长陪同，我或者孩子妈妈至少有一个人要回到老家工作。”第四条路就是在北京上三年高中后出国读大学。如何做出选择，要看自己的孩子适合什么发展。“我希望孩子能够多几年在自己身边，以培养他的独立意识以及自我学习的能力。”这条道路，首要经过的就是中考。

　　孩子的状态已经很“北京”

　　宋培生和妻子2004年来到北京工作，那年孩子正好入读小学一年级。读小学时，寻找借读学校并不困难。“找个学校只要不是北京最顶尖的，去了以后按要求参加考试后基本可以插班借读。”宋培生托关系送孩子进入了海淀区一所不错的小学。一开始，孩子所在班级借读生的人数并不多，但最终有1/3的同学都在借读。

　　6年下来，宋培生对儿子的评价已经是个“北京孩子”了。“毕竟孩子来北京的时候年龄很小，在学校读书时也没有面临过待遇上的差别，因此他自己一直没感觉和北京本地学生相比有什么不同”，即使在小升初时。

　　在2010年小升初之前，宋培生为了孩子能够进入一所北京中等偏上的初中就读，不得不提前为其铺路，帮孩子在不同区联系好一点的初中校，探寻能否接收借读生。幸运的是，继2008年西城区率先将该区就读的非京籍学生纳入正规小升初范围后，2010年海淀、东城、朝阳等区也纷纷向非京籍孩子敞开大门。非京籍学生不仅能和北京学生一样参加“大电脑派位”，而且还首次享受“推优派位”、特长生选拔等权利。宋培生的孩子最终被电脑派位到了海淀区的一所大学附中就读。

　　“在学校里面，老师不会因为你是外地孩子而有区别对待。在学校体系中，仍然把品学兼优作为一个好学生的标准，而不在乎身份，这是一个很好的事情。”然而越是这样，宋培生就越是感受到，孩子已经完全无法适应老家学校的读书氛围了。“北京的教育教学方法思路和老家是不一样的。北京重视课堂教学的效率，重视素质教育和能力培养。然而在老家，主要是拼学习的时间，以此‘堆积’成分数的提高。”在宋培生的山西老家，高中校每班八九十人的班容量，很难谈及素质教育。但这还是其次，“八九十人一个班，如果孩子不是非常出类拔萃的话，被淹没在同学之中很正常。”更何况，9年的北京学习，孩子的思维方式、行为习惯已经同老家学生存有很大差异了。

　　有资格在京中考很“幸运”

　　“我并不想让孩子就认为自己是北京学生，我总给他灌输一个观点，你和北京孩子不一样，你是山西人，要付出比别人10倍的努力才能和人家一样。”宋培生感叹，没有办法，毕竟要面临生存的压力。“我的这种灌输，目的是要培养孩子的拼搏精神。未来要想在北京生存和发展，就必须要保持这样一种状态。”亲身感受，外地人和北京人所面临的压力是不一样的，压力转入到一个人的内心，在生活中、在工作中的表现就不会一样。“孩子年龄较低还没有产生这种感觉，就很容易把自己混为北京孩子，这样就会失去一种成长的动力。”宋培生感叹，自己经常给孩子讲美国前国务卿赖斯的成长历程，她不是白色人种，但之所以能成功是因为付出了比别人多10倍的努力。“孩子对我的观点基本认同。”

　　因此，面对中考，准备让孩子继续在北京读高中的宋培生，对孩子最大的希望就是分数的提高。“这方面也不好给孩子太大的压力，就告诉他争取好好考试就是了。”潜台词是，手握漂亮的分数，他才能在帮孩子选择高中借读的时候“更有余地”。毕竟，北京目前的中考政策是，非京籍学生可以报名参加中考，但是不能填报志愿，将来可以拿到中考分数条以此选择北京的高中学校，按照不同学校的借读政策办理入学手续，非京籍学生需要交纳一定的借读费。“对于我来说，没有北京市户籍目前最大的‘好处’就是不受北京区域限制，只要孩子的中考分数足够高，我就可以从南到北，由东往西联系高中校。”宋培生笑着说。这可能是种心理安慰吧。