“江门的创文氛围和学校老师的宣传教育，使孩子们也变得文明起来了。”李燕是一名小学生的家长。她发现，自己的孩子以前不懂礼貌，喜欢到处玩。这段时间，孩子文明了，过马路遵守交通规则，见到亲戚、朋友主动打招呼，晚上也能按时做作业。
    未成年人思想道德建设是创文中的重要一环。我市教育系统和社会各界高度重视未成年人思想道德建设，为未成年人营造出了一个良好的成长环境。

　　据悉，我市很多学校都开设有心理咨询室，为孩子们的心理健康保驾护航；公益性电子阅览室倡导绿色上网，让孩子们远离不良网站；通过和谐校园宣传专栏，营造文明、和谐的校园氛围；很多学校的教职工主动参与到创文工作中来，他们利用暑假时间，到学生家中家访，对校园内外的卫生进行彻底打扫，使孩子们在干净、整洁的校园环境中迎来新学年。

　　我市还在14所学校建立乡村学校少年宫，发展农村孩子的艺术特长，教他们做人的道理，让农村孩子也有丰富多彩的童年。如礼乐新民小学主要以办好围棋、航模、舞蹈等特色项目为发展方向，外海麻一佑启小学主要以办好武术、书画、乒乓球等传统项目为发展方向。两校分别开展有各具特色的课外活动，形成具有民族特色、地方特色、地域特色的乡村少年宫。

　　在校园外围环境方面，我市文化部门和公安部门联手行动，严厉打击黑网吧，接到投诉，立即处理；城管部门大力整治校园周边的占道经营现象，使孩子们上学、放学不再拥堵。

　　我市的未成年人思想道德建设已经产生良好效果。一些“老江门”反映，现在坐公交车，学生们抢着让座，很有礼貌，而且，他们不但自己遵守交通规则，有时还劝导其他市民遵守交通规则，文明出行。“老江门”希望这些好的现象能坚持下去。

　　市文明办主任黄明亮说：“关心下一代的成长，是利国利民的大事，这并不是一项短期工作，应该长期坚持。”

　　如何坚持？市教育局政体科科长阮昌国说，对照创文标准，各种好的做法都应延续下去。对学生的文明礼仪，教育行政部门或学校组成的督察队要不定时在公交车、交通路口进行督察。通过“小手拉大手”活动，教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会，使整个社会都洋溢文明之风。

　　“学校、家庭、社会的教育三位一体，离开家庭、社会的学校教育是孤立的，也是苍白无力的。未成年人思想道德建设需要动用社会资源，有关部门各尽其责，在全社会营造文明氛围，人人争做文明市民，最终对孩子们形成潜移默化的影响。”阮昌国说。（