美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章，介绍了美国家庭中父母教育子女健康成长的12条基本法则。从这12条基本法则中我们可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。

　　1.归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长；

　　2.希望法则:永远让孩子看到希望；

　　3.力量法则:永远不要与孩子斗强；

　　4.管理法则:在孩子未成年以前，管束是父母的责任；

    5.声音法则:尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音；

　　6.榜样法则:言传身教对孩子的影响是巨大的；

　　7.求同存异法则:尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；

    8.惩罚法则:这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用！

    9.后果法则:让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果；

　　10.结构法则:教孩子从小了解道德和法律的界限；

　　11.“20码”法则:培养孩子的独立意识，父母与其至少保持20码的距离；

　　12.“四何”法则:任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。
 
    从这12条基本法则中我们可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。

　　这不由得让我们想到中国的家庭教育，在我国，有的家庭教育已成为学校教育的延续、延伸。做父母(家长)的几乎把全部心思、精力、包括财力都用在了子女的学习辅导、提高成绩上，至于如何做一个诚实、勤劳的人，如何做到生活自理、生活自立等内容，却“靠边站”。于是，我们看到:有的孩子仅仅学习好，其他方面则“不合格”；有的孩子甚至暴露出极端的自私、骄横、毫无爱心等缺点和道德感缺失的倾向。

　　但愿我们能从中受到启迪，走出目前家庭教育的误区。