核心提示：职业教育核心的培养目标究竟是什么？应该以学生的就业为优先目标，教会学生生存本领，教会他们获取幸福生活的能力，让每一位学生都有专业技能，让每一位学生都有升学前景，让每一位学生都有一份好工作。

　　教师传授技能

　　职业教育核心的培养目标究竟是什么？应该以学生的就业为优先目标，教会学生生存本领，教会他们获取幸福生活的能力，让每一位学生都有专业技能，让每一位学生都有升学前景，让每一位学生都有一份好工作。

　　在义务教育阶段由于考试分数所带来的压力，使得相当一部分学生带着“失败”的阴影走进职业学校。因此，职业教育如何让学生自信地走出校门、服务社会、改变人生、走向成功，教会学生生存本领，教会他们获取幸福生活的能力，学校应当更加注重学生在这方面的养成和教育，这些成了职业教育需要思考的根本问题，也是职业教育的责任。

　　生存、发展的本领

　　专业技能是中职学生以后立足社会的根本。南京万通汽修学校通过实践教学、各级各类技能竞赛、职业资格考证等多个路径来打造学生的专业技能，学生毕业时不仅拥有毕业证书，而且还拥有各专业相关工种的资格证书，实现“多证书”毕业。正因此使得南京万通汽修学校培养出的学生，凭借扎实的技能水平在企业中有着很好的口碑。许多企业向学校发出的感谢信不期而至“贵校毕业生在工作上认真负责，综合表现突出，是企业员工中的楷模，他们的成功凝聚了贵校多年培育的心血，感谢贵校向我们提供这样优秀的人才”。

　　想方设法，抢抓机遇，为学生开设新的“就业直通车”，让每一位学生都有一份好工作，这同样也是南京万通汽修学校一直以来的办学追求。

　　丰富多彩的校园活动

　　获取幸福生活的能力

　　职业教育要帮助这些学生找到最适合自己的成才之路，教会他们获取幸福生活的能力，让他们体验成功，找回自信，为以后的就业创业、享受职业幸福奠定扎实的“地基”。

　　南京万通汽修学校在教学时把素质教育纳入课程，学校积极开展各种素质活动，培养学生的兴趣，让学生在活动中感受快乐，拓宽自身的发展。