明德小学在平乡当地颇有名气。很多家长都以孩子在这所学校就学为荣。据介绍，该校原是县直中学，规模很小，只有4个教学班。2005年，新建了一栋教学楼，改建为小学。至今，明德小学拥有1420名小学生。

      近年来，由于学校硬件设施需要不断完善，学校有限资金都用到基本建设中去了，没有力量再添置体育器材。平乡县是国家非物质文化遗产梅花拳源地，在这种背景下，学校开展梅花拳项目，取得了不俗成绩。

      不过，梅花拳毕竟不能完全替代真正意义上的体育课。打拳之余，孩子们会在老师的带领下练习体操，或者涌到校园内仅有的几个乒乓球案台前，轮流较量。所谓球案，只是砖头垒砌，水泥铺面。
     
     多年没有举办过运动会

      下课了，孩子们纷纷从教室里跑到校园，追逐嬉戏，或三三两两做游戏，校园立即欢腾起来。很难想像，这所规模不小的小学校，没有举办过像样的校园运动会。
      没有宽阔的操场，没有像样的器材，没有专业的体育教师，能保证体育课就已经很不容易了。谈及此，校长杨培华也在发愁。6年来，他们至今仍受到体育器材和场地不足的困扰。虽然有这么多孩子，但体育就是这么过来的。  

       在孩子们眼里，上体育课就是梅花拳，练体操，“自由活动”。以班级为单位的跑步项目，由于场地所限也成了奢望。在记者的随机采访中，孩子们甚至都不清楚真正的“跑道”是什么样儿。
       
     体育教师来了却“无米下锅”

        面对这种境况，经过积极争取，今年教育局给他们调来了一名专业体育教师。“老师有了，却没有匹配的体育器材。”杨培华说，即便是学校极具地方特色的梅花拳传统项目，在刀剑（竹木材质）等器械方面也有不足。

        记者了解到，由于体育器材捉襟见肘，有限的体育课效果很不理想。没有跳绳、毽子、跳高架、海绵包；没有平梯、秒表、垒球、拔河绳……“没有这些基本的器材，单双杠、跳远跳高、少年篮球、排球等等，体育课中难觅踪影。孩子们太需要这些体育设施了。”

        “孩子文化成绩确实不错，但问到体育却无兴趣，玩来玩去就是那么几样。”说起学校里的体育课，家长赵先生一脸不满意，说到底，孩子身体茁壮成长还是最重要的。