在连续2年添加4亿的基础上，顺德区政府今年再度拨款3亿元，以提高教师福利待遇。此次受益教师超过2万人，其中在职教师16770人，工资收入平均增幅达20%，年薪达到94912元，率先实现了中小学教师工资待遇“两相当”。（注：“两相当”是指县域内教师平均工资水平与当地公务员(区属公务员)平均工资水平大体相当、县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当。）

根据顺德区政府调整2011年教师收入分配标准，本次教师收入具体调整标准如下：

小学在职教师年人均增加15245元（月增加1270元），增幅达20.70% ，调整后年收入为88905元。初中在职教师年人均增加15884元（月增加1324元），增幅为20.55%，调整后人均年收入为93185元；镇(街道)普通高中和职业技术学校在职教师年人均增加12665元（月增加1055元），增幅有14.71%。

方案还明确了退休教师增资标准，其中，增加最多的是镇（街道）普通高中和职校退休教师，年人均增加16843元。实现教师工资待遇“两相当”后，顺德区将建立公办在职教师收入与公务员收入同步调整的机制。

“也就是说，未来公务员收入增加，教师收入也将同步增加。”昨日，顺德区教育局相关负责人解释说，今年再次拨款3亿元，顺德区政府一年拨款超过18亿元解决教师的工资待遇问题。

纵深

总说加薪为何工资没见涨？

教育局负责人首次解析教师工资敏感话题

为提高教师福利待遇，顺德区政府在2009年拨款1亿元，2010年拨款3亿元，在2011年再度拨款3亿元，3年共加薪7亿元实现顺德中小学教师工资待遇“两相当”，但仍有教师反映“总说加薪为何工资没见涨”？昨日，记者实地探访了顺德区两所学校，与老师算笔账，看看到底加薪加在哪里。

案例一：凤城中学，杨老师，硕士研究生，1998年获评高级职称，主任。

“2007年我刚到凤城中学时，所有的工资奖金加在一起月薪是3860元，限制除开公积金、绩效奖金，光是工资存折打薄就有月薪5000元。”杨老师告诉记者，她的收入由三部分构成，分别包括基本工资、住房公积金及绩效奖金，其中节假日补贴是算在绩效奖金内。

加薪的感受对于杨老师而言十分直观，“本子上一清二楚，公积金也是年年见涨。”杨老师透露，最初在2007年刚到凤城中学时住房公积金只有100元多元，到现在按照工资的12%计算，每个月有1500元。而在绩效奖金部分，拨款加薪以前“是没有节假日补贴的”，现在每年都有“1.3万元节假日奖金”。

凤城中学共有156名专任教师。关会计告诉记者，2009年人均年平均收入是57821元，2010年是74412元，今年加薪以后将达到93100元，提到“加薪”，凤城中学接受采访的老师表示感受到了变化。

顺德区教育部门相关负责人解释说，有部分教师感受不到变化的主要原因是“对工资构成不清楚”，还有的是“不懂得计算扣税部分。”比方说，今年初中在职教师年人均增加15884元，这部分收入是税前收入，“扣税以后估计感受不明显，但住房公积金与节日津贴，这些是实实在在加在收入内的。”

案例二：大门小学，麦老师，2007年新入职，美术老师。

“我的工资收入在同学们相比算高的，我认为已经跟公务员相当了。”大门小学麦老师透露，2007年她刚入职学校时基本工资800元，加上住房公积金将近2000元。现在（此次加薪前）月薪有3000-4000元。

这样的工资待遇，对于大门小学最年轻的女老师而言，麦老师表示十分满足，而她也认为教师的工资待遇是相对于其他行业较高的，“每年有两个假期，我的同学都十分羡慕，现在工资待遇也每年增加。”因此，麦老师表示十分珍惜这份职业。

顺德区教育局相关负责人表示，顺德今年的加薪，正式实现了“两相当”。“更重要的是与公务员捆绑相当，未来公务员加薪，教师也会相应加薪。”

“提高教师收入待遇的目的，是为了进一步提高教师队伍的师资与素质，令更多的人加入到教师的队伍中，激励教师，同时解决教师的后顾之忧，令他们全心全意投入教师工作。”顺德区教育局相关负责人表示。