乌中旗“四措并举”强力推进民族教育 近年来，乌中旗旗委、政府高度重视民族教育发展，不断加大投入力度，乌中旗蒙古族学校教育实现跨越式发展。2010年秋季蒙古族小学和蒙古族中学整合为蒙古族学校。一是加大民族教育宣传力度。乌中旗以蒙古族学校为主体，加大民族教育的宣传力度，蒙古族学校坚持“以人为本”的办学思路，形成了既突出民族特色、促进了民族文化的传承、民族人才的培养，通过广播、媒体和图片资料展示等形式，围绕学校的发展，以先进的教学方法培养良好的学习习惯，培养学生良好的学习能力和研究能力，在全社会营造关心重视民族教育的良好氛围。二是改革蒙古族学校办学模式。一方面学校从2005年开始酝酿实施“特色办学、特色兴校”的新教育模式。2006年聘请了特长教育专家乌力吉德力格尔老师，教学生学习了美术、马头琴、四胡、扬琴、蒙古书法等，同时，又增设了民族舞蹈、声乐、摔跤、雕刻、手工制作等科目。另一方面，校园文化建设与民族风情相结合。与市著名雕刻艺术家白玉龙老师、美术专任教师朝日格、格日乐图等同志对校园内外美化、装修、装饰工作做了全面的规划和设计。并且出台了《蒙古族学校校园文化氛围营造方案》，重新布置了特长教学展览室，教学楼楼道随处可见蕴含民族历史、教育发展、安全知识的壁挂和字画。三是改善蒙古族学校办学条件。为了积极推进校安工程建设，进一步整合民族教育教学资源投资新建了占地面积117147平方米、建筑面积21435平方米的崭新校舍，建设了教学楼、实验楼、办公综合缕、文体活动楼、餐饮楼和宿舍楼，实行十三年一贯制寄宿制教育，配套了实验室、语音室、多媒体教室、计算机教室、图书资料室和特色教育活动室等各类库室，基本实现优质化、标准化，目前，学校教学仪器设备按同类型学校标准要求的配齐率达到80％。其中：设置44个教学班，小学部分21个班、在校生787人；中学部分14个班、306名学生。基础设施的施实，极大的改善了蒙古族学校的办学条件，为学校可持续发展奠定坚实的物质基础。四是优化学校专业课程设置。蒙古族学校在保证蒙语文教学质量的前提下，进一步深化了“三语”教学改革，加快了教育结构调整，强化了对蒙古族学校的管理，逐步形成了向管理要质量、要效益，以质量求生存、求发展的新路子。目前，已组建了马头琴学习班、四胡特长班、扬琴特长班、声乐班、搏克训练队以及田径体育、手工制作、美术、射箭、雕刻、舞蹈等特色班，为学生搭建了特色专业课程发展平台。