天下乌鸦一般黑，世上猴子同样精。据太原晚报报道，太原市一些初中教师“改头换面”搞有偿家教，教师藏身培训机构，让学生假期去自己的补课。而本人所在城市某些高级中学的做法如出一辙，要学生暑假到某一培训学校去上本校老师兼的课，不去补课的学生家长须到学校说明情况。
　　
　　教师隐身补课是学校应对教育部门“禁补令”的又一变招。值得玩味的是，在一个城市，强制补课涉及成千上万的学生，这么大动静能在当地教育管理部门眼皮底下进行，只能说当地教育管理部门是个“睁眼瞎”。学校以实际案例告诉学生什么是“大隐隐于市”。更值得思考的是，强制补课不像一般违规行为有所忌惮，而是半公开的进行。只要思维正常，应能意识到此举会引起学生、家长及社会的反感，但学校和教师仍敢冒天下之大不韪，显示教育腐败基本无所顾忌。
　　
　　放眼教育腐败之乱象，靠辛苦赚点强制补课的碎银子就显得很小儿科。本人所在的城市存在这样的潜规则：教职工子女无须凭成绩就直升当地一流示范高中，某所全国著名重点大学降低40分录取本校职工子女。出于“乌鸦都黑”、“猴子都精”的判断，此类现象应不只此地才有。还有高招中的“点招”、名牌大学卖贴牌费等，虽广为社会所诟病，学校就敢这么做。
　　
　　在《教育法》昭明教育公共性及受教育机会平等的原则之下，恶的教育政策和潜规则依然如此招摇于市。高招中的“点招”就是明码标价为高校牟利，并演变为以金钱为基础的权力关系的“过招”，成为教育腐败活生生的展品。卖了5%招生名额的“点招”费还不够，名校还要卖贴牌费。也有些善意的教育改革，却因操作程序的不透明和监督不力，变成了权力寻租的“黑洞”。中招、高招中加分政策本是改变“分数论”、体现素质教育的一项制度设计，现在就已猫腻遍野。
　　
　　把教育腐败和其他公权力腐败的方式作一比较，就会发现教育腐败最为寡廉鲜耻。在反腐力度不断加大，舆论监督越来越强的当下，一些公权力受到广泛的监督和制约，腐败行为虽难以杜绝，但毕竟只能偷偷摸摸地进行，不敢唐而皇之。比如，一般的行政机关已不敢把子女直进父母所在机关、在招录公务员中降低分数招录自己的子女当潜规则。但学校就敢明目张胆地的享拥特权，让游戏规则游刃于社会公平法则之外。
　　
　　学高为师，身正为范。教育者身言不正，甚而腐败徇私，比一般行业腐败影响更为恶劣。不仅污染了社会法治环境，其对公平原则的践踏和社会良序的僭越，对金钱、权力和关系价值的张扬，让正处在世界观、人生观、价值观塑造期青少年受害无穷，让学校的思想品德教育和法治教育成为空洞说教。
　　
　　教育腐败大戏小曲连续不断地昭然于世，给我们的教训是，决不能因出于对为师者的传统尊重，而对教育腐败多一点宽容。事实证明，依靠教育管理部门来对教育腐败行为进行监督和拨乱反正，显然是不太现实的，因为有些不良之策就是出自教育管理部门。所以，媒体应加强对教育行为的舆论监督，司法机关应加大对教育腐败行为的惩治力度，监察机关应加强对教育管理活动的监督，才是遏制教育腐败的标准答案。