昨日，记者走访了龙山中学获悉，作为我市第二批录取的普通高中，龙山中学今年本科上线人数634人，本科率53.77%，比去年增加125人，增幅为24.6%，创造了连续八年创新高的奇迹。在没有重点上线指标的情况下，重点上线28人；在没有美术特招生的情况下，美术类考生上本科线66人，列全市第一，其中重点上线8人，列全市第二。
    龙山中学近年高考成绩不仅可以与某些第一批录取的学校媲美，甚至超过了某些第一层次录取的学校。市教育局领导曾把龙山中学誉为我市“令人瞩目的高考黑马”，在中山教育界也悄然形成了“龙山现象”，龙山中学创造如此教育奇迹的秘密在哪里？据介绍，该校在全面落实校长负责制以及健全学校教代会民主职能的作用下,校级和中层干部直接下到年级组，把年级的教育、教学、后勤等工作都抓起来。这种“扁平化”的管理模式，缩短了管理距离，减少了管理内耗，提高了管理时效。除此之外，该校还非常重视调整教师心态的培养，通过目标激励的模式，在教师中开展了教学质量责任制，从而产生一种积极进取的心态，并把这种心态传递给学生，在全校范围内形成一种积极向上，力争上游的氛围。学校还建立了一整套公平、公正的评价制度，保证了学校较高的流动性和动态的平等。在该校，不管教龄长短，也不论资历深浅，只要你取得好成绩，就应该受到表扬或奖励，得到大家的敬重。
    此外，在教学上，学校给老师以充分的信任和自由。在不违背教育法规的前提下，学校允许不同的教学方法和模式进入课堂，教师积极性得到充分发挥，教师的创造力得到了充分释放。通过如此人性化的方式的教与学，使龙山中学在屡次考试中创造了一个又一个教育奇迹。