“全省高校中，仅河北医科大学和承德医学院未开设英语专业。”会上，刘教民举例说明河北高校特别是本科院校中专业设置重复问题。而专业设置重复、没有特色的结果之一，就是大学毕业生就业难。

“一方面是就业难，另一方面我省相当一批重点项目存在‘招工难’、‘招不到人才’问题。今后，我省将重点发展职业教育，坚持应用型人才为主体的培养目标。”刘教民表示，高校应调整改造传统专业，适当控制基础性学科专业规模，大力发展与河北主导产业、战略性新兴产业等密切相关的专业。

为此，河北有望建立学科专业动态调整机制、建立健全学科专业的进入和退出机制。这意味着，今后河北在对高校热门专业设置上不再一哄而上。

今后，河北高校专业设置有望与招生计划、录取率、报到率、就业率、生均拨款标准、评估认证结果挂钩。昨日会上下发的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（征求讨论稿）指出，河北将完善专业建设质量监控和评估制度，定期开展专业分类检查和评估，并向社会公布评估结果。

马上就访

英语专业连续3年被亮“红牌”

“英语已连续3年成为‘红牌专业’，也就是失业量较大、就业率较低、薪资较低的前10个专业之一，是高失业风险型专业。”昨日，2009年至2011年连续三年发布《中国大学生就业报告》、独立第三方调查公司麦可思的相关负责人介绍。

由于今年大学生就业报告数据下周才发布，该负责人提供了往年英语专业毕业生就业情况：2009届本科生全国平均就业率88.4%，月均收入2400元。英语专业为2009届本科生失业人数最多的专业，且自2007年起连续三届为失业人数最多10个专业之一；商务英语专业在2009届高职毕业生失业人数最多的专业中列第二。

“红牌专业”在读生可攻“二学位”

“对于在读‘红牌专业’大学生，应鼓励其转专业或攻读‘二学位’。”麦可思总裁、统计学家王伯庆博士建议，同时高校应增加就业好的专业招生量。对失业量大、人才缺口也很大的专业，需提高培养质量。例如计算机类专业失业量较大，但软件行业每年人才缺口达几十万，原因在于学生所学与企业需求没有衔接好。对于这类专业，应改进培养模式和教学方法。