据不完全统计，目前全国范围内开设的国际高中已经突破百家，仅北京开设的各类国际班、国际高中就超过20家。 “适合中国孩子的国际化教育”已经成为中国家长，特别是中考生家长关注的热点。

　　国际化人才：

　　优势在于“中国化”

　　数据显示，超过4成的国内家长选择让孩子出国读本科，连续两年下降的高考人数也能作为这一趋势的佐证。在本科留学热潮的驱使下，很多家长将目光转而投向国际高中或公立高中的国际课程班，目标直指出国。

　　“从中国走出去的人才，核心竞争力首先是‘中国化’。”王鹏校长说，一个中国学生如果只会英语，把中国文化、中国历史撇到一边，则很难走到比较高的境界。因为，他其实跟国外的学生没有差异。换句话说，中国学生要保持国际化竞争力，首先得差异化、中国化。新东方国际高中没有完全引进国外的课程体系，坚持打造“适合中国孩子的国际化教育”，正是出于这个初衷。在此基础上，为学生开拓国际化的视野，帮助他们做好“零距离”衔接到国外教育的各项准备，才有可能培养出真正具有国际化竞争力的人才。

　　国际化教育：

　　选定目标合理取舍

　　目前，可供选择的国际课程种类繁多，家长和学生该如何取舍？王鹏校长建议，学生和家长要“两看”：一看目标国家。去美国就要学习针对美国的课程，去英国就要学习针对英国的课程。但现实情况是，有些就读A-LEVEL课程的学生，却要到美国留学，结果白白花费了几年的时间和精力，一切都得重新开始。所以，选准目标国家就不要反复“摇摆”。二看课程体系，只有教学体系、社会实践体系、德育体系健全，才能让孩子既顺利通过考试，又能得到综合素质的提升。

　　同时，他还提醒，家长在为孩子选择国际课程时，还要重视后端“出口”，学校是否有足够强大的申请团队，同样关系着孩子能否顺利衔接到令人满意的国外大学。

　　国际化高中：

　　践行人才培养五大使命