张扬是平凉市灵台县东关小学五年级的一名学生，近来这位小书迷过足了读书瘾。去年，班里建起了图书角，每个月老师都会从学校图书馆新借300多本书，再加上同学们各自推荐的，有400多本，这让张扬对自己的阅读生活“很享受”。

　　张扬的快乐来自于平凉市自2010年深入推进的“六园”创建。按照要求，平凉市各学校都深入开展了平安校园、科技校园、书香校园、艺术校园、快乐校园、魅力校园的“六园”创建活动。这是平凉市推进素质教育的一个有效抓手。

　　素质教育方兴未艾

　　“两基”达标近10年来，平凉教育的基础条件得到了有效改善。“教育，应该把健康还给学生，把快乐还给学生，把激情还给学生。”平凉市教育局局长杨维周上任后就亮出了他的观点。2010年初平凉在全市教育系统推行“六园”创建活动，积极探索素质教育新模式，并提出了打造平凉素质教育的“三个转变”：即要实现由应试教育向素质教育的转变，由规模扩张向质量管理的转变，由高考评价向综合督导评价的转变。杨维周说：“平凉市从2010年起取消了高考奖，减少了对教育的行政干预，同时加强了对教育的综合督导，明确要“把学校交给校长，把课堂交给老师，把学习交给学生。”“六园”创建活动的顺利开展，从不同的层面，对学校教育提出了更高的目标和要求，办学水平得到了有效提升，通过深入推进素质教育，最终使学校成为学生自主、快乐成长的乐园，从而为平凉的教育改革和发展注入了更强的活力。

　　开门办学特色鲜明

　　为防止创建活动流于形式，平凉市通过开展一系列富有特色的活动，有力地推动了“六园”创建。一是启动精品艺术进校园活动。2010年10月，市教育局邀请全国知名的诗人、作家走进学校，与全市2000多名师生代表交流互动，同时一些学校聘请著名作家为驻校作家；2011年4月，又邀请全国知名书画家走进校园，中国书画篆刻家协会在平凉一中建立了青少年书画篆刻教育基地。同时，平凉市还将秦腔、花儿、剪纸、皮影等优秀的地方文化艺术引进校园，进一步丰富了地方课程资源，营造一种开放、多元、活跃的教学氛围和学习环境。二是启动了“星级食堂”“星级厕所”的评定工作。三是组织开展“同上一节课”活动，邀请一些教学专家在各学校巡回教学，积极开展“同上一节课”活动，促进了课堂教学改革。四是组织人员编写乡土通识教材，对本土文化、艺术、历史、地理、风俗等进行了系统的梳理，编写了60多万字的《平凉市中小学乡土通识系列读本》，进一步丰富了学校课程结构。同时，还启动了“微笑进校园”“名家讲堂”等活动，成为推进“六园”创建的有效载体。

　　“六园”创建从我做起

　　“六园”创建活动在平凉市各学校开展得红红火火，也引发了许多校长对学校教育的重新思考，一些深层的变革也在默默发生。在华亭县皇甫学校，班级存在的问题由学生自己查找，并共同商量拟定班级管理公约。学生把查找归纳出来的问题贴到教室里，每周开班会的时候一起比对问题解决了多少，还有哪些需要继续努力。平凉师范附属小学把文明礼仪作为养成教育的重要方面，师生共同编写的《文明礼仪三字歌》在广泛传唱，礼仪被纳入学校的校本课程，设有仪表礼仪、校园礼仪、交往礼仪、通讯礼仪、亲情礼仪等十多项内容。“学校鼓励我们做最好的自我，现在展示自己的机会非常多，在丰富的活动中，我们找到了乐趣，也更加自信了，这样的校园，比起以前更有味道。”说起“六园”创建带来的变化，平凉实验小学的一位学生这样告诉记者。