目前蚌埠市各区教育行政部门将组织各级各类示范特色中小学及办学质量突出的中小学(托管学校)分别与薄弱学校(被托管学校)建立托管关系。此次强校托管薄弱学校，不只是停留在教师支教、干部交流的层面上，而是重在构建托管后新的“人、财、物”管理模式。建立关系的学校每年将实行教师双向交流，交流名额将不低于被托管学校起始年级的教师人数的三分之一。交流年限为一个学段，一般为3年。托管学校还将派出专人，如校长或副校长，对被托管学校的教育教学与研究、招生、后勤等方面实施管理，将先进的管理理念带入薄弱学校。此外，蚌埠市、区教育局将对被托管学校的基础建设予以倾斜，每年改善起始年级实验器材、图书装备、电教设备等条件。(郭耀华、丰静)